康复医学概论_福建医科大学_中国大学MOOC(慕课)

SPOC学校专有课程

康复医学概论

开课时间： 2022年02月20日 ~ 2022年06月29日

学时安排： 2-5小时每周

当前开课已结束已有 89 人参加

老师已关闭该学期，无法查看

spContent=康复医学是一门新兴学科，是关于如何改善功能、减轻残疾一门临床学科。康复医学不是推拿和按摩，它有独特的功能评定方法、康复治疗技术和训练方法，帮助患者在身体结构与功能、个人自理能力和社会参与能力等方面获得改善和提升，使患者回归家庭、重返社会，这就是康复医学的价值所在。如果你想进一步了解康复医学，请选这门课程。本课程带领大家走近康复世界，了解康复的相关知识与最新进展。本课程共有七讲，分别介绍康复、康复医学、康复治疗学的概念及其相互关系，着重介绍康复医学的作用与地位，与临床医学的关系，以及康复医学和康复治疗学发展前景与面临挑战。本课程除了理论讲解，还安排到医院康复科见习、线上学习与提问、 PBL 的课堂汇报与讨论，应用多种教学方式帮助同学们对康复医学相关内容进行深入学习与辨析，加强同学们自主学习能力、思辩能力和表达能力。

康复医学是一门新兴学科，是关于如何改善功能、减轻残疾一门临床学科。康复医学不是推拿和按摩，它有独特的功能评定方法、康复治疗技术和训练方法，帮助患者在身体结构与功能、个人自理能力和社会参与能力等方面获得改善和提升，使患者回归家庭、重返社会，这就是康复医学的价值所在。如果你想进一步了解康复医学，请选这门课程。本课程带领大家走近康复世界，了解康复的相关知识与最新进展。本课程共有七讲，分别介绍康复、康复医学、康复治疗学的概念及其相互关系，着重介绍康复医学的作用与地位，与临床医学的关系，以及康复医学和康复治疗学发展前景与面临挑战。本课程除了理论讲解，还安排到医院康复科见习、线上学习与提问、 PBL 的课堂汇报与讨论，应用多种教学方式帮助同学们对康复医学相关内容进行深入学习与辨析，加强同学们自主学习能力、思辩能力和表达能力。

—— 课程团队

课程概述

学习这门课程，你的收获有哪些？

1.在知识层面掌握康复的内涵与范畴、康复医学的核心理念，厘清康复、康复医学、康复治疗学三者关系，掌握康复医学的地位、作用、流程以及康复医学服务方式等。

2.在能力方面培养自主学习、团队协作、沟通表达等能力，养成终身学习的习惯，懂得指导大众预防疾病、促进健康。

3.在素质方面树立大健康观、康复整体观和医德观，做一个有爱心、耐心、恒心的康复人。树立创新发展意识，积极改进或发明康复支具，推动康复学科发展。

4.课程结束后，成绩优秀者有机会成为康复科普的宣传员，免费学习手工艺品制作。

适合哪些人学习？

本课程适用对象为高等医学院校临床医学专业和康复相关专业的本科生、高等或中等职业教育院校康复相关专业的学生,以及全科医生、民政部门、卫生健康委员会和社区卫生服务中心工作人员，普及康复知识与康复理念，促进全民健康。

授课目标

章节内容	授课目标
康复医学概述	1.通过案例学习，掌握康复、康复医学、康复治疗等基本概念与相互关系，掌握康复医学的地位与作用，引导学生树立从事康复医学的责任与担当。 2.掌握康复医学的目标、基本原则，与临床医学、预防医学、保健医学的相互关系。 3.熟悉康复医学在实施健康中国战略中所发挥的作用。 4.了解康复医学的发展历程、现状与前景。
残疾学	1.掌握国际功能、残疾和健康分类（ICF)的基本内容，健康、功能和背景因素这三个方面的含义、关系和临床意义。 2.掌握ICF和ICIDH的区别。 3.熟悉ICF作为描述功能与残疾的国际通用的语言和概念（代码、限定值）的具体内容。
功能障碍	1.掌握功能障碍的康复评定与康复治疗具体内容。 2.掌握ICF基本框架在康复评定与康复治疗中具体应用。
康复医学工作方式与流程	1. 掌握康复医学三大服务方式，以及康复机构进行临床康复医疗的工作方式与诊疗流程，加深对康复医学特点的认识。 2. 熟悉康复医学团队的组成及各成员的职责。引导学生树立团队协作意识。 3. 了解康复医疗的结局，引导学生树立生物医学-心理-社会的医学模式，关注患者的生活质量。
康复伦理问题	1. 了解医学伦理学诞生与发展，以优秀医务工作者的事例引导学生树立良好的医学道德。 2. 掌握临床康复实践中常见的伦理问题与处理原则。努力践行“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。 3. 掌握康复专业人员职责、康复专业人员培训及资质认证。
康复医学研究与发展	1. 掌握康复医学进行科学研究的基本方法、基本原则。 2. 熟悉科学研究方法的基本内容、大学生创新课题申报、文献综述与科研论文写作。 3. 了解康复医学研究标志性阶段，引导学生主动搜集康复医学新技术、高科技产品，激发学生创新思维与创造力。
社区康复实践与模式	1. 了解残疾人和老年人的心理特点、康复需求、生活习惯、健康情况和家居情况； 2. 熟悉社区进行康复训练的场所、设备和康复训练注意事项； 3. 掌握社区康复的服务对象、基本原则、主要任务及及特别需求。
康复医学科设置与诊疗常规	1.通过理论讲解与临床见习，掌握康复医学科的功能与作用。 2.了解康复医学科设置、以及门诊、治疗室和病房的工作常规。 3.了解康复医学科人员配置与常用设备。

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成绩要求

1. 本课程学习成绩评价由平时考核和期末考核组成。平时成绩占 40%，期末考试占 60%。

2. 平时成绩（40%）包括：观看线上教学视频、随堂小测（10%）、线上提问与回答问题（5%）、线上作业（10%）、PBL 口头汇报或情景扮演（15%）。

3. 期末采用闭卷考试，试卷满分为 100 分。

课程大纲

康复医学概述1

概述1

第二题

第一章作业

单选题

第二题（以此题为准，做这道题）

康复医学概述2

康复医学

康复功能障碍与残疾学

残疾学概述

国际功能、残疾和健康分类

残疾学单元小测

功能障碍单元小测

根据案例，应用ICF理论模式写出陈女士康复的问题和治疗建议？

请写出哪些情况属于四级肢体残疾？

请写出ICF与ICD的区别？

请写出ICF与ICIDH的区别？（以此题为准）

康复医学工作方式和流程

康复结局

小测

康复伦理问题

康复伦理2

康复伦理1

康复伦理单元小测

康复医学的研究与发展

康复医学研究与发展

康复医学研究单元小测

作业互评

老摇滚身心机能活化训练

社区康复的实践与模式

康复医学科的设置与常用设备

康复医学科工作内容

康复医学科设置

预备知识

人体解剖学，生物学，医学伦理学，医学统计学

参考资料

1. 励建安编著.《康复医学》（第2版）北京：科学出版社, 2008年

2.燕铁斌编著.《康复医学前沿》北京：人民军医出版社，2014年

3.王宁华编著.《康复医学概论学习指导和习题集(第2版)》北京：人民卫生出版社，2013年

4.梁万年编著. 医学科研方法学北京：人民卫生出版社，2002年

5.孙福川，王明旭.医学伦理学第4版北京：人民卫生出版社，2013年

6.Delisa JA. 康复医学-理论与实践南登昆，郭正成译西安：世界图书出版公司，2004年

4.高焱,燕铁斌,尤黎明,等.《国际功能、残疾和健康分类》相关测量工具信度研究的现状与进展[J].中华物理医学与康复杂志,2016,(10):789-792.

5. Mandich M. International Classification of Functioning, Disability and Health[J]. World Health Organization, 2001,28(4):349–350.

专业资源学习网站

1. 中国康复医学会：www.carm.org.cn

2. 中国康复研究中心：www.crrc.com.cn

3. 中国康复医学杂志：www.rehabi.com,cn

4. 中华物理医学与康复杂志：www.zhwlyxykf.cn

5. 世界卫生组织有关ICF的官方网www.who.int/classifications/icf/en

常见问题

Q : 无

3 位授课老师

潘燕霞

教授

林诚

副教授

许桂清

助理实验师

潘燕霞

林诚

许桂清

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