“古代汉语”是一门学习、研究以中国古代书面语中的文言文为教学对象的课程，是汉语言文学专业的必修基础课。

本课程为省级精品课程，2014年获得教改立项，2017年获得省级在线精品课程立项。

本课程师资力量雄厚，7位教师均为汉语言文字学专业博士（研究方向分别为文字学、训诂学、音韵学），长期从事汉语教学，2位博导，6位硕导，3位博士后。1位福建省优秀人才“百人计划·文化名家”，1位入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”。对于该专业的课程建设具有很好的带头和辐射作用，对于提高学生的汉语文化修养水平起到了很好的推动作用。

本课程使用的目前高校通行的教材，著名语言学家王力先生主编的《古代汉语（第一册）》（校订重排本），中华书局1999年版。配套教材为郭锡良等主编的《古代汉语》(北京出版社)。课程教学计划、教学大纲以及具体教学内容参照常规全日制教学安排，全面系统，条理明晰，重点突出，便于不同层次、不同类型学生的系统学习与复习。《古代汉语》共分上下两个学期开设。《古代汉语上》的内容主要是王力主编的《古代汉语》第一册，内容有绪论，怎样查字典辞书，古今词义的异同，单音词、复音词、同义词，词的本义和引申义，左传：郑伯克段于鄢，左传：齐桓公伐楚，左传：晋灵公不君，左传：齐晋鞌之战，汉字的构造，古今字、异体字、繁简字，战国策：冯谖客孟尝君，战国策：庄辛说楚襄王，判断句、也字，叙述句、矣字、焉字，否定句、否定词，疑问句、疑问词。涉及到工具书的使用，汉字学、词汇学、句法等有关通论知识，以及《左传》《战国策》的文选篇目精讲，通过文选的学习，有利于检验通论知识是否掌握；通论部分能将文选中零散的知识点系统化。

课程教学目标是使学生系统掌握古代汉语基本知识和基本理论。观察、研究具体古代汉语现象，掌握分析和解决语言问题的能力。关注古今汉语的异同和认知规律，更好地传承优秀的古汉知识和文化，为语文教学等工作打下扎实的基础。使其在自主、愉悦中提高系统学习和系统复习的效率。

教师要遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则，注意循序渐进、由浅入深，注意古今沟通、辨析异同，注意讲练结合、学以致用。

课程教学对象为在校汉语言文学专业学生和第二学历、通识课程学生，函授、网络和自学考试学员，以及相关专业硕士入学考试考生。

使学生系统掌握古代汉语基本知识和基本理论。观察、研究具体古代汉语现象，掌握分析和解决语言问题的能力。关注古今汉语的异同和认知规律，更好地传承优秀的古汉知识和文化，为语文教学等工作打下扎实的基础。遵循理论和实践相结合、感性认识和理性认识相结合的原则，注意循序渐进、由浅入深，注意古今沟通、辨析异同，注意讲练结合、学以致用。使其在自主、愉悦中提高系统学习和系统复习的效率。

在线开放课程提供成绩，暂无证书

黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》（增订六版），高等教育出版社2017年版。

一、教材、专著、论文

（一）绪论（动态更新）

王力：《汉语史稿》，中华书局，1980年。

郭锡良：《古代汉语》，北京出版社1981年版。

郭锡良，李玲璞：《古代汉语》，语文出版社1992年版。

裘锡圭：《谈谈进行古代语文的学习和研究的一些经验教训——基础要扎实些，考虑要全面些》

王力：《怎样学习古代汉语》，《语文学习讲座丛书》第6辑，1980年。

（二）文字（动态更新）

裘锡圭：《文字学概要》（修订本），商务印书馆2013年。

唐兰：《中国文字学》，上海古籍出版社1959年。

梁东汉：《汉字的结构及其流变》，上海教育出版社1959年。

陈炜湛：《古文字趣谈》，上海古籍出版社2005年。

曾宪通，林志强：《汉字源流》，中山大学出版2011年。

裘锡圭：《从纯文字学角度看简化字》，《语文建设》1991年第2期。

另，《说文解字》《汉语大字典》《字源》等字典。

（三）词汇（动态更新）

蒋绍愚：《古汉语词汇纲要》，北京大学出版社1989年。

何九盈，蒋绍愚：《古汉语词汇讲话》，中华书局2010年。

吕叔湘：《文言虚字》，上海教育出版社1957年。

[清]刘淇：《助字辨略》，中华书局2004年。

[清]王引之：《经传释词》，中华书局1956年。

肖娅曼：《汉语系词“是”的来源与成因研究》（巴蜀书社2006年）

另，《汉语大词典》《现代汉语词典》《辞源》等词典。

（四）语法（动态更新）

马建忠《马氏文通》，商务印书馆1983年。

吕叔湘《中国文法要略》商务印书馆1982年。

杨伯俊，何乐士：《古汉语语法及其发展》语文出版社2001年。

冯胜利：《古汉语判断句中的系词》，汪维辉译，原载《古汉语研究》2003.1，人大复印数据《语言文字学》2003.10.

王力：《中国文法中的系词》，《清华大学学报（自然科学版）》 1937年01期。

洪诚：《论南北朝以前汉语中的系词》，《语言研究》，1957年第2期。

任学良：《判断词“是”见于先秦说》，《杭州师院学报》，1980年第2期。

倪祥保：《先秦汉语系词识小》，《苏州大学学报（哲学社会科学版）》，1983年第3期。

董希谦：《古汉语系词“是”的产生和发展》，《河南大学学报（社会科学版）》，1985年第2期。

郭锡良：《关于系词“是”产生时代和来源论争的几点认识》，《王力先生纪念文集》，北京商务印书馆，1990年。

唐钰明：《上古判断句的变换考察》，《中国语文》1991年第5期。

肖娅曼：《汉语系词“是”的来源与成因研究》，成都：巴蜀书社，2006，44.

梁冬青：《出土文献“是是”句新解》，《中国语文》，2002年第2期。

刘乾先：《古汉语中应特殊理解的双宾语结构》，东北师大学报（哲学社会科学版）1982年1期。

（五）训诂（动态更新）

段玉裁：《说文解字注》，上海古籍出版社1988年。

陆宗达：《训诂浅谈》，北京出版社1964年。

王宁：《训诂学》，高等教育出版年2010年。

王宁：《训诂学原理》，中国国际广播出版社1997年

（六）音韵（动态更新）

王力：《诗词格律》，中华书局，1977年。

唐作藩：《音韵学教程》，北京大学出版社，1991年。

（七）修辞（动态更新）

陈望道《修辞学发凡》，上海教育出版社1976年。

赵克勤《古汉语修辞简论》，商务印书馆1983年。

（八）古籍校勘整理等（动态更新）

杨树达：《古书句读释例》，中华书局1954年。

俞越等：《古书疑义举例五种》，中华书局1956年。

张舜徽：《中国古代史籍校读法》，上海古籍出版社1962年。

陈垣：《史讳举例》，上海书店出版社1997年。

陈垣：《校勘学举例》，上海书店出版社1997年。

黄永年：《古籍整理概论》，山西人民出版社2001年。

二、配套练习

马景仑，董志翘：《王力古代汉语同步辅导与练习》，中华书局2009年。

林海权，王尔康，陈玄荣等：《<古代汉语>习题集》，福建人民出版社2002年。

三、网站资源（动态更新）

国学大师https://www.guoxuedashi.com/

另外：学习参考书包括《古代汉语》课程内容所涉及的文字、词汇、语法、音韵等方面的专著和论文，教师可根据具体情况开列书目。