为了适应开放性学习的要求，《社会学》课程通过大量的案例撩开社会这个神秘的面纱，带你一起探讨、解释这个矛盾、可爱的社会，与大家共同探讨真理与知识的共同体。本课程主要讲授基本知识和核心概念，包括社会化与社会角色、社会互动、社会群体；讲授作为初级群体的家庭；讲授现代社会社会组织、社区与城市化；社会如何分层与流动；讲授社会问题如何控制。本课程将各章知识进行分类重组，精心设计各种生动形象的案例，贯穿于各个知识点，优化智慧教学设计，引导学生更有条理地进行知识建构，实现社会学知识获取的“零存整取”。

本课程立足于对社会整体的结构性的理论分析，同时把一些新鲜有趣的东西记录下来，解说社会学与社会生活轨迹的关系。欢迎您常过来看看，一起把这里变成我们共同的心灵家园。

确定课程教学育标是教学设计的首要环节。本课程作为社会学、社会工作、管理类等的选修课程，重在彰显文学理论的科学性与人文性，主要培养学生成为具有高度人文素质和实际应用能力的人才，培养基本的理论思维能力和对社会现象的理解与分析能力，能够指导和提升自身评价社会现象的能力以及实践能力。重在通过社会学课程的系统学习，能运用社会学的观点、方法分析一些社会现象和社会问题，具有自觉地、科学地参与社会决策社会规划和社会管理的意识和能力，更有效、更健康地参与社会生活。

充分考虑专业知识结构的逻辑联系和内在知识体系特点，本课程需要掌握一定的社会学理论与知识，以及自我引导的学习能力。由此，实现资源开放、共享，发挥课程资源的最大效益。这也是本课程发展力、生命力所在。

《社会学概论》编写组.社会学概论，人民出版社、高等教育出版社，2011年5月

 郑杭生.社会学概论新修-(第四版)，中国人民大学出版社2013年版