课程背景：

《语言文化探索》是一门充满趣味的语言理论课，主要介绍20世纪汉语汉字现代化的历程，以及由此引发的种种讨论。和一般语言理论课主要讲授语言学的历史、流派及理论不同，本课程立足现实语言生活的各种热点问题，如汉字落后论、繁简字问题、普通话和方言关系、文言白话之争、汉语难学论等，通过语言现象透视其背后的理论争议，力争跳出西方现代语言学的狭小视野，将语言文字放在文化、历史和社会的“大人文”背景下考察。

课程目标：

1.  培养学生对语言问题的兴趣和观察力，拓宽学术视野。

2.  提高学生思辨能力和人文素养，获得终生发展的潜力。

课程特点：

1.  将语言现象的事实、各方立场和观点呈现给学生，教师不提供价值判断和现成结论，引导学生独立思考后作出理性判断。

2.  见面课开展以学习者为中心的讨论和探究活动，提高学生参与度和互动性，取得更好的学习效果。

3. 手绘动画精心呈现，形式新颖活泼。课件曾获2019年上海市教育技术协会外语专业委员会微课大赛第一名。

课程专用教材：

《语言文化探索》，赵宏著，上海：华东理工大学出版社，2015. 

本课程视频课件主要采用手绘动画形式，视频中使用的地图系参照标准地图【审图号为GS（2016）2923和GS（2016）2948】手工绘制而成。手绘地图如有和上述标准地图不一致的细节，以标准地图为准。