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课程评价
spContent=本课程通过分析党和国家当前所面临的政治、经济形势和国家改革发展所处的国际环境、时代背景,引导学生自觉拥护党的基本路线、重大方针和政策,深刻理解党和政府治国方略,正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。
—— 课程团队
课程概述

  “形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。

  《形势与政策》课作为每个学生的必修课程,通过分析党和国家当前所面临的政治、经济形势和国家改革发展所处的国际环境、时代背景,引导学生自觉拥护党的基本路线、重大方针和政策,深刻理解党和政府治国方略,积极关注社会热点、焦点问题,科学分析我国和平发展进程中的国际环境和社会特征,冷静思考世界重大事件及我国政府的原则立场教育,主动增强实现改革开放和中国特色社会主义现代化建设宏伟目标的国家荣誉感、社会责任感和民族自信心,旨在不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。形成“四个正确认识”:正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。

  本学期课程教学内容按照经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的专题化教学,教材依次分专题展开。每个专题设置由专题讲解和文字及视频辅学资料两大部分组成,包括卢杨:建设文化强国,承载责任担当,范明英:在乱象世界中如何把握外交战略定力,胡宝国:《形势与政策》课程导论—让我展翅飞翔,王辅臣:能源革命与中国可持续发展,阎海峰:全球化与中国对外直接投资,杜仕菊:“逆全球化”浪潮中的“中国方案”及其意义,程建新:亟待振兴的文化产业,何雪松:互联网时代的社会治理,修光利:生态文明建设与环境治理。希望同学们通过这些专题的学习,更好地加强形势与政策课内容的理解。

授课目标

       通过本课程的学习不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。形成“四个正确认识”:正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。

课程大纲
预备知识

《形势与政策》,2016-2017学年第二学期,高等教育出版社,2017年2月。

证书要求

1.单元测验占总评成绩的30%。

2.期末考试占总评成绩的30%。

3.单元作业占总评成绩的20%。

4.课程讨论占总评成绩的20%。

参考资料

《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习出版社、人民出版社出版 出版。  

《形势与政策》,2016-2017学年第二学期,高等教育出版社,2017年2月。