音乐作为一门听觉艺术，它的首要任务是“听”，所以，要想理解音乐，没有什么比倾听更重要了。本课程的教学主旨在于通过聆听音乐的三个阶段：美感-表达-理智，带领大家走近音乐，最终目的是为大家的终生音乐聆听和享受音乐乐趣做准备。本课程的内容融严肃与通俗，传统与先锋，西方与东方于一体，让圣咏与民歌、勋伯格与康定斯基、贝多芬与拿破仑、“茉莉花”与《图兰朵》在此不期而遇，将抽象的专业音乐概念融入到对作品的具象认知与感性聆听中，最终为提升学生的艺术审美力与创造意识，强化文化底蕴与艺术素养服务。本课程的教学在内容与方法上将采用不拘一格的多元“混搭”模式来推进教学过程来获得对音乐感性和理性的认识。

本课程的评分分为四个模块：

一、单元测试，占总评的30%，其中单项选择题、判断题和填空题共五题，每次测试在三十分钟内完成，每人共三次提交机会，以最高分为准。请大家学习完当周所有内容之后，再进行测验。

二、单元作业，占总评的20%，问答题形式，每次作业均以开放性问答的形式进行。

三、在线讨论，占总评的10%，获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和有效回帖的数量总共达10条及以上。MOOC平台默认只有“课堂交流区”这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一章都会指定讨论题目，学生可根据兴趣选择。

四、期末考试，占总评的40%，按要求完成一篇聆听心得，以附件文档的形式提交。

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姜蕾编著，《音乐欣赏》，人民音乐出版社，2014年8月。

“十二五”国家规划教材《音乐欣赏》配套慕课课程