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SPOC学校专有课程
人文地理学(华东师大旅游管理班)
第3次开课
开课时间: 2024年09月14日 ~ 2025年01月17日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 12 人参加
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—— 课程团队
课程概述

   人文地理学是以人地关系为基础,研究地表人文事象空间分布、空间过程及其发展规律的科学,其研究对象可以概括为“一横一纵”,即在纵向上研究特定地方人与地理环境的关系,横向上研究不同地方之间的关系。

   适应当前全球化和人地关系发展面临的挑战,人文地理学的学习、研究对地方经济、社会持续发展具有重要的指导价值;而适应人文社会科学研究的空间转向,人文地理学也已成为理论创新的热点领域。

   华东师范大学的人文地理学是国家和上海市重点学科,人文地理学课程也已经入选上海市精品课程。人文地理学慕课课程主要以人地关系理论以及人类文化、经济、社会与地理环境之间相互作用的基本规律作为重点教学内容,同时注重对社会文化地理学、政治地理学和行为地理学等学科前沿的教学。该课程2020年入选国家级一流课程(线上)。

   本课程主要基于以学习者为中心的网上教学计划,帮助修读者提升对人文地理学内涵、价值及前沿理论成果的认识水平和学习兴趣,并通过案例教学引导修读者关注相关重大现实问题,提升其应用人文地理学理论分析现实问题的能力。本课程和课程的配套教材即将由高等教育出版社出版发行。

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲

第一章 绪论(上)慕课视频

人文地理学课程简介

第一章 绪论(上)学习任务

小组任务

第一章 绪论(中)慕课视频

1.4 人文地理学的方法论(必修)

1.1 人文地理学研究的“一横一纵”(必修)

1.3 人文地理学的发展历程(必修)

第一章 绪论(中)学习任务

绪论(中)课后思考题

绪论(中)研究性课题选题

绪论(中)阅读文献

绪论(中)地理学家专栏

绪论(中)学习目标

绪论(中)线上讨论

第一章 绪论(下)慕课视频

1.5 新中国的人文地理学发展(选修)

1.2 人文地理学的研究价值(选修)

第一章 绪论(下)学习任务

绪论(下)阅读文献

绪论(下)思考题

绪论(下)研究性课题设计

绪论(下)学习目标

绪论(下)地理学专栏

第一单元测验

第二章 人地关系理论(上)慕课视频

2.3 早期人地关系与环境决定论(必修)

2.1 人地关系理论与生态文明建设(选修)

2.5 其他人地关系理论(必修)

2.6 其他学科的人地关系研究(选修)

2.4 生产力发展与文化决定论(必修)

第二章 人地关系理论(上)学习任务

人地关系理论(上)学习目标

人地关系理论(上)阅读文献

研究性课题进展

人地关系理论(上)小组讨论

人地关系理论(上)地理学家专栏

第二章 人地关系理论(下)慕课视频

2.2 地域传统文化与区域生态文明建设(选修)

第二章 人地关系理论(下)学习任务

人地关系理论(下)阅读文献

人文关系理论(下)思考题

人地关系理论(下)学习目标

研究性课题进展

过程性作业1:选择一个典型旅游目的地,阐释其人地关系变迁

第二单元测验题

第三章 人类文化发展与地理环境(上)慕课视频

3.4 语言文化区(选修)

3.6 文化扩散的概念与类型(必修)

3.3 文化区的概念和类型(必修)

3.1 文化的内涵与结构(必修)

3.2 人类文化发展对环境的适应(必修)

3.7 语言扩散(选修)

3.8 文化扩散与文化冲突、整合(必修)

3.5 民俗与流行文化区(选修)

3.9 文化景观的概念与分类(必修)

3.10 文化景观的人地关系解读(必修)

第三章 人类文化发展与地理环境(上)学习任务

人类文化发展与地理环境(上)学习目标

人类文化发展与地理环境(上)线上讨论

人类文化发展与地理环境(上)思考题

人类文化发展与地理环境(上)阅读文献

研究性课题方案设计

人类文化发展与地理环境(上)地理学家专栏

第三章 人类文化发展与地理环境(中)慕课视频

3.12 文化景观的地域差异与地理环境(选修)

3.11 徽州文化景观的野外观察(选修)

3.13 文化景观的地方特性(选修)

第三章 人类文化发展与地理环境(中)学习任务

人类文化发展与地理环境(中)学习目标

人类文化发展与地理环境(中)小组讨论

研究性课题进展

人类文化发展与地理环境(中)地理学家专栏

人类文化发展与地理环境(中)阅读文献

人类文化发展与地理环境(中)思考题

崇明岛瀛东村“人地关系”野外实习

学习目标

小组讨论:公园景观的意义解读

上海崇明岛瀛东村野外实习要求

过程性作业2:上海崇明瀛东野外实习报告

第三章 人类文化发展与地理环境(下)慕课视频

3.16 都市文化景观的野外观察(选修)

3.14 空间、地方与文化景观(选修)

3.15 文化景观的社会意义解读(选修)

第三章 人类文化发展与地理环境(下)学习任务

人类文化发展与地理环境(下)学习目标

人类文化发展与地理环境(下)线上讨论

研究性课题任务

人类文化发展与地理环境(下)阅读文献

人类文化发展与地理环境(下)地理学家专栏

人类文化发展与地理环境(下)思考题

第三单元测试

过程性作业3:地理环境和人类活动在禾木村地方特色形成中的独特价值

第四章 人类经济发展与地理环境 慕课视频

4.3 农业发展模式的演进与地域差异(必修)

4.4 农业地理与脱贫攻坚(选修)

4.1 农业的起源及其与地理环境的关系(必修)

4.2 农业形成与影响(必修)

第四章 人类经济发展与地理环境 学习任务

人类经济发展与地理环境 小组讨论

人类经济发展与地理环境 学习目标

人类经济发展与地理环境 阅读文献

人类经济发展与地理环境 思考题

人类经济发展与地理环境 地理家专栏

研究性课题任务

过程性作业4:评估典型的文化遗产旅游开发的现状与问题

第四单元测试

第五章 人类社会发展与地理环境(上)慕课视频

5.6 人口迁移的空间规律研究(选修)

5.1 世界人口的增长过程与人口转变(选修)

5.3 世界人口的分布规律及影响因素(选修)

第五章 人类社会发展与地理环境(上)学习任务

人类社会发展与地理环境(上)思考题

人类社会发展与地理环境(上)地理学家专栏

人类社会发展与地理环境(上)学习目标

人类社会发展与地理环境(上)阅读文献

过程性作业5:黄金周旅游客流调研

第五章 人类社会发展与地理环境(下)慕课视频

5.10 城市及其起源(选修)

5.9 农村聚落及其环境的关系(选修)

5.8 聚落与聚落地理学(选修)

第五章 人类社会发展与地理环境(下)学习任务

人类社会发展与地理环境(下)阅读文献

人类社会发展与地理环境(下)小组讨论

人类社会发展与地理环境(下)思考题

研究课题进展

人类社会发展与地理环境(下)地理家专栏

人类社会发展与地理环境(下)学习目标

第五单元测试

第六章 人类行为发展与地理环境 慕课视频

6.3 哈格斯特朗与时间地理学(选修)

6.6 通勤行为空间(选修)

6.4 时空制约与时空棱柱(选修)

6.1 行为地理学的源起与特点(必修)

6.5 行为空间的概念与内涵(必修)

6.2 空间认知与城市意象(必修)

第六章 人类行为发展与地理环境 学习任务

人类行为发展与地理环境 地理学家专栏

人类行为发展与地理环境 阅读文献

人类行为发展与地理环境 思考题

研究课题小组任务

人类行为发展与地理环境 学习目标

第六单元测试题

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华东师范大学
1 位授课老师
孔翔

孔翔

教授

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