spContent=《管理学原理》课程是管理类各专业的公共课,是公共管理类各专业的基础课。通过本课程的教学,让学生系统学习和全面地掌握管理与管理学的基本原理、基本方法和一般规律,培养学生基本的管理素质和管理能力,为构建学生全面知识结构和后续的专业方向课程学习打下良好的基础。该课程的知识体系对于培养学生的管理思维,提升学生的综合管理能力,奠定学生的管理素质,有着十分重要的作用。课程将结合西方管理理论的产生和发展,联系中国管理思想和实践的历史,帮助学生了解现代管理理论和实践发展的新趋势,掌握现代管理的基本方法和手段,提高其分析问题和解决问题的实际能力。
《管理学原理》课程是管理类各专业的公共课,是公共管理类各专业的基础课。通过本课程的教学,让学生系统学习和全面地掌握管理与管理学的基本原理、基本方法和一般规律,培养学生基本的管理素质和管理能力,为构建学生全面知识结构和后续的专业方向课程学习打下良好的基础。该课程的知识体系对于培养学生的管理思维,提升学生的综合管理能力,奠定学生的管理素质,有着十分重要的作用。课程将结合西方管理理论的产生和发展,联系中国管理思想和实践的历史,帮助学生了解现代管理理论和实践发展的新趋势,掌握现代管理的基本方法和手段,提高其分析问题和解决问题的实际能力。
—— 课程团队
课程概述
通过理论教学和案例分析,学生的知识、能力、素质应达到如下要求:
(1)掌握管理与管理学的基本理论和基本知识,具有一定的发现问题、分析问题和解决问题的管理思维。
(2)理解和掌握管理的基本方法和技术,具备基本的管理素质和管理能力。
本门课程的特点包括:
1、简洁的经典体系
管理过程学派是全世界最经典的用于课堂讲授的管理学体系,认为管理过程是由计划、组织、领导、控制这四大管理职能构成,本课程依据这一经典体系精选四大职能中的核心内容来介绍管理学的基本原理、方法和工具,使学生能够迅速建构管理学的分析框架,掌握管理学百年来的成果积累。
2、最新的管理实践
移动互联网、大数据、人工智能、云计算和物联网等新技术革命给管理实践带来了革命性的影响,本课程在授课过程中注重将新技术背景下的最新实践纳入经典体系,使学生既能够运用经典体系增强对这些最新实践的把握能力,也能够明了这些最新实践带给经典体系的冲击。
3、突出本土管理特色
“管理是文化的产儿”,深受文化的型塑。中国悠久的文化涵养了独具特色的古典管理模式,改革开放取得的伟大成就也孕育了新时代的中国式管理。本课程注重介绍古今两个时代的中国式管理实践与理论探索,以提高学生的本土化管理能力。
授课目标
《管理学》是为培养和提高学生有关管理的基本理论和基本技能而设置的。通过学习,一方面使学生比较系统地掌握管理的原理、方法和技术,为学好各专业管理打下必要的理论基础;另一方面,为实际工作提供一定的指导和参考。
成绩要求
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
课程大纲
管理概论
1.1 管理的定义
1.2 管理的特性
1.3 管理的职能
1.4 管理者角色
1.5 管理者技能
1.6 成功管理者
1.7 管理学性质
管理理论
2.1 管理理论的发展谱系
2.2 泰罗的科学管理理论
2.3 法约尔的一般管理理论
2.4 韦伯的行政组织理论
2.5 梅奥的人际关系学说
2.6 现代管理理论丛林
2.7 哈默的企业再造理论
2.8 圣吉的学习型组织理论
2.9 管理理论的发展趋势
计划与决策
3.1 计划的含义和作用
3.2 计划的类型和程序
3.3 目标和目标管理
3.4 决策过程
3.5 决策类型
3.6 决策模式
3.7 决策方法
战略管理
4.1 战略与战略管理
4.2 战略环境分析
4.3 行业环境分析
4.4 内部环境分析
4.5 业务层战略
4.6 公司层战略
组织设计与变革
5.1 组织是什么
5.2 组织设计的维度
5.3 组织结构类型
5.4 组织结构演化趋势
5.5 组织设计的情境维度
5.6 组织变革
人员配备
6.1 HR流程与案例
6.2 乔家人员配备
6.3 乔家人员培训
6.4 乔家绩效评估
6.5 乔家薪酬设计
6.6 职业生涯规划
6.7 晋商制度总结
领导理论
7.1 领导特质理论
7.2 领导行为理论
7.3 领导权变理论
7.4 提高领导的有效性
激励理论
8.1 需求层次理论
8.2 双因素理论
8.3 期望与公平理论
8.4 行为引导理论
控制职能
9.1 控制的内涵与意义
9.2 控制的类型与内容
9.3 控制的过程
9.4 控制的原则
管理研究方法
10.1 管理学知识与研究方法
10.2 理论的构成要素
10.3 理论创新
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参考资料
1 《管理学》第五版,高良谋主编,东北财经大学出版社,2022.
2 《管理学》马工程教材,《管理学》编写组,高等教育出版社,2019.