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27考研数学120分
SPOC学校专有课程
创新创业基础-刘佳-11121722-08
第2次开课
开课时间: 2021年09月06日 ~ 2022年01月27日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 34 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=创新是时代的要求、创业是社会的召唤、创富是人生的追求,让我们一起走进“创新创业创富”这门课程,进行一场财商素养训练,将创新精神根植到我们的头脑中,将创业的种子播种到我们的心田里,将创富的素养灌溉到我们的血脉中!
创新是时代的要求、创业是社会的召唤、创富是人生的追求,让我们一起走进“创新创业创富”这门课程,进行一场财商素养训练,将创新精神根植到我们的头脑中,将创业的种子播种到我们的心田里,将创富的素养灌溉到我们的血脉中!
—— 课程团队
课程概述

创新创业创富――财商素养训练》是以教育部颁布的创业基础教学大纲》为指导,面向高校学生以及有志于创新创业的社会人士开设的创新创业入门课程。

课程特色之一:系统前沿的教学内容设计。课程遵循创新创业教育教学规律和创新创业人才成长规律,并基于创新创业实践过程开展教学内容设计。旨在帮助大家系统掌握创新创业知识和理论,熟悉创新创业的流程和方法,了解创业的法规和政策,塑造成功创业所必须的关键知识与技能,实现个人创新创业能力与素质的全面发展。课程内容设计立足前沿,不仅包含一般的商业创业,还涵盖了社会创业、公司创业、家族创业等前沿理论与实践,旨在深化学生对于创新创业的理解与认知,拓展视野,紧跟潮流。

课程特色之二:将创新创业教育与财商素养训练有机融合。针对大学生群体财商匮乏的现状,本课程发挥财经高校的专业特色,在教学过程中将创新创业教育与财商素养训练有机融合,通过对众多创新创业成败案例与财经现象的解读,与大家一同探究财富背后的真像,了解财富是如何被创造的,又是如何实现倍增的,思考如何更加有效的获得和管理自己的财富,从而助力大家的财富自由与人生幸福。

课程特色之三:产学研并重的师资团队。本课程的五位授课教师均长期从事创业管理和企业管理领域的教学科研工作,均拥有国家人力资源和社会保障部颁发的创业培训(SYB)师资证书,均主持和参与过多项国家自然科学基金和社会科学基金项目,均长期从事企业咨询和管理培训方面的工作。师资团队产学研并重的优势与特色,可以为大家提供更加全面和多元的助力与支持。

课程特色之四:多元化的教学资源。本课程资源类型多样,在线教学、自主学习、在线辅导、在线互动、在线测试考核、拓展资源等功能完备,能够充分满足学生跨越时间和空间的学习需求。

授课目标

总目标:将创新精神根植到学生头脑中,将创业的种子播种到学生心田里,将创富的素养灌溉到学生血脉中

1.掌握并应用相关创新方法开展创新设计与实践。掌握六顶思考帽等创新方法;针对经管领域的新趋势、新问题,进行创新性思考并开展创新设计与实践,支撑学校卓越财经人才的培养目标。

2.通过“真实学习体验”系统了解创业过程与成败要素,掌握参与创业训练项目和相关竞赛所需的知识能力。通过创业者访谈及案例分析,了解创业过程及关键问题;能够独立或与企业合作设计高水准的创新创业项目;依托学校双创孵化基地,实施和拓展创业项目。 

3.具备较高的财商素养、社会责任感和公民人格。通过完成公益类产品项目,了解财富的有效利用及创造经济价值和社会价值的创造。

4.锻造团队协作能力与技巧,在团队间的对抗性竞争中,强化沟通与共赢。


成绩要求

总分60分及以上为合格,总分80分及以上为优秀,可自愿申请收费的认证证书。


课程大纲

1 创新创业与财商素养概论

1.1 创新创业与财商

1.2 创新创业的本质与意义

1.3 创业的类型

1.4 创业过程

辅助学习资料1:《梁知》世事洞明:论“财商”的重要性

辅助学习资料2:儿子年近30还在啃老,借钱创业气坏父亲

辅助学习资料3:【俞敏洪】大学生创业太难成功,即使创业也别花父母的钱

辅助学习资料4:【徐小平 等】大学生创业的问题在于什么?

辅助学习资料5:打工与创业残忍的区别

辅助学习资料6:非常规创业——不走寻常路的别样风采

辅助学习资料7:《杨澜访谈录》小额贷款之父-穆罕默德·尤努斯

案例分析:疫情汹涌,还排百米长队!中国最“变态”超市,凭什么这么火?

创新创业与财商素养概论单元测试

2 创意与创新

2.1 创意的内涵与资产属性

2.2 创造性思维初探

2.3 创造性思维的典型方法

2.4 创新的内涵与类型

2.5 创新的特征

讨论题:寻求抗疫防护装备的创意

辅助学习资料1:韩都衣舍的产品小组制为何牛?

辅助学习资料2:还是设计思维,看完就可以入门了

辅助学习资料3:三只松鼠短片纪录片(马云好评,阿里巴巴内部论坛挖出)

辅助学习资料4:什么是3M持续创新的澎湃动力?

辅助学习资料5:张小龙:“微信之父”的升级之路

辅助学习资料6:互联网创业怎能不懂互联网思维

案例分析1:“黑马”拼多多:如何在电商红海中快速逆袭

案例分析2:互联网+坚果:三只松鼠如何凭借创新异军突起

案例分析3:瑞幸“小蓝杯”:一杯互联网咖啡的逆袭

案例分析4:江小白:一瓶青春小酒的社会化营销

身边创意1:身为东财学子的你知道吗?东财终于有属于自己的桌游了!

身边创意2:杜蕾斯败了,这家只卖20元小酒的公司,靠“文案”年赚 2 亿!

武林秘籍1:创意流转全身大法

武林秘籍2:召唤神龙大法

武林秘籍3:掰弯惯性思维大法

创意与创新单元测试

3 创业机会

辅助学习资料6:逆向思维找创业机会

创业机会单元测试

3.1 创业机会内涵与特征

3.2 创业机会的识别

3.3 创业机会的评价

3.4 创业机会的开发

讨论题:新型冠状病毒疫情过后,你认为有前景的商业机会有哪些?

辅助学习资料1:央视第一女博士王利芬是如何发现创业机会的?

辅助学习资料2:如何理解创业机会

辅助学习资料3:理发痛点催生的创业机会

辅助学习资料4:微信小程序里还有哪些创业机会?

辅助学习资料5:最好的创业机会依靠空想?

4 家族创业

详见中国大学慕课《家族创业与传承》刘佳等主讲,第一章

5 企业家精神

详见中国大学慕课《家族创业与传承》刘佳等主讲,第二章

6 商业模式

6.1 商业模式的定义与特征

6.2 商业模式设计

6.3 典型商业模式

讨论题:商业模式解析

案例分析1:亚朵酒店异军突起之路

案例分析2:【社会创业的商业模式设计】诺乐(NORLHA)——来自藏地的奢侈品牌

辅助学习资料1:5G改变传统商业模式

辅助学习资料2:[经济信息联播]记者观察:互联网商业模式改变“现在”

辅助学习资料3:未来十年中国企业面临四大巨变

辅助学习资料4:疫情中激活的3亿沉默人群将助推哪些行业发展?

商业模式单元测验

7 创业传承

详见中国大学慕课《家族创业与传承》刘佳等主讲,第九章

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预备知识

创新创业创富——财商素养训练》是面向各专业本科学生开设创业教育的核心课程,学生需要对创业有正确的认识,具备良好的创业意识和创业精神,掌握创业需要的创业知识和综合创业能力。


参考资料

主要教材:

《创新创业基础》,李宇、陈文婷等,东北财经大学出版社,2017

参考教材:

1.《创业管理(第四版)》,张玉利等,机械工业出版社,2017

2.《创业管理:成功创建新企业(原书第5)》,[] 布鲁斯R·巴林杰 著;薛红志、张帆译,机械工业出版社,2017

3.《创新与创业管理(原书第2版)》,[] 约翰·贝赞特(John Bessant) 著;牛芳,池军,田心等 , 机械工业出版社2013



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