职业生涯规划课旨在使学生了解自己的专业及其就业情况，认识到确立自身职业发展目标的重要性，主动思考未来理想职业与所学专业的关系，学会探索自我、探索职业，为自己的职业发展做出决策，形成初步的个人学业规划和职业生涯规划，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学生学习的目的性、积极性。

在态度层面，应使大学生树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，并愿意为个人的职业生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

在知识层面，应使大学生准确理解专业及其对应的行业、职业情况；了解国家和区域经济发展战略、产业集群建设情况，较为清晰地认识自身的特点、职业的特性以及社会环境状况；了解就业市场基本的信息，把握就业形势与政策法规；掌握求职择业的基本知识。

在能力层面，应培养大学生学业规划、职业规划、求职择业等专业能力，提高学生的沟通能力、协调能力、管理能力等综合能力。

本课程的总成绩构成：单元测试20%；单元作业10%；课程讨论10%；期末考试60%。其中，单元测试题由选择题（单选或多选）、填空题和判断题构成，单选题分值为2分，多选题分值为3分，判断题分值为2分，填空题分值为2分；单元作业为主观题。

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配套教材：

《自我认知与职业生涯规划》，李文静等编著，电子工业出版社（预计2020年出版）

参考资料：

《职业生涯规划与管理》，石建勋 编著，清华大学出版社，2012年1月第1版。

《职业规划——理论、测评与分析》，汤海滨 王克进，清华大学出版社，2017年3月第1版。

《大学生职业发展与规划》，石笑寒 张艺，清华大学出版社，2017年2月第1版。