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spContent=宇宙从哪里来,到哪里去?有何成员,如何演进?从原始学说到大爆炸模型,从恒星到星系,从望远镜到太空探测,从万户飞天到宇宙航行……让我们走进宇宙,解读科学家的伟大发现,感悟大自然的循环演进,惊叹地球的弥足珍贵,探索宇宙的演化本性。本课将为你理出一个认识浩瀚宇宙及天文资料的清晰纲目。
—— 课程团队
课程概述

        晴朗夜空,遥望灿烂星汉,我们的思绪飘然飞向深邃的太空……宇宙大小几何?高龄几许?它有开端和边界吗?其结构组成如何?它从哪里来,到哪里去……从古至今,这类问题一直令人着迷神往、坠入无尽遐想。
       事实上,直到哥白尼之前,人类对宇宙的认识一直基于猜测和想象,是伽利略的望远镜和哥白尼的日心说,打破了蒙昧和迷茫。人类通过科学的观测手段逐步认识到,我们的地球并不是太阳系的中心,更不是宇宙的中心,太阳系仅仅位于银河系一个不起眼的角落里,就连由数千亿颗恒星组成的银河系也只不过是千亿星系的一员。在银河系以外还有着无数的星系、星云、星团……近百年来,科学技术的迅猛发展已使人类的探索视野伸向了更遥远的宇宙空间。恒星研究的深入发展,太空观测的重大发现,宇宙演化的理论探索,地外生命的艰苦寻访,神秘的黑洞、白洞、类星体,壮丽的银河、星系、星系团,大爆炸的辐射遗迹,破天荒的宇宙起源……尽管人类对宇宙的认识获得了长足的进步,但是在旧问题解决的同时,新问题也随之在不断涌现,诸如暗物质、暗能量到底是什么?黑洞内部的结构究竟怎样?有地外生命吗?他们在哪里?类星体何以具有超过一个星系的能量?完美的宇宙是唯一的吗?人类可否实现超时空旅行和超光速实时通讯……虽然这些问题很难说清,但是人类一刻也没有放弃对它们的探索和研究。本课程将引领你沿着清晰的脉络,一步步走进认识宇宙的殿堂,带你神游我们的宇宙,做一次较为系统的探索与思考。

        课程拥有多年积累的教学资料和精美课件,以及高等教育出版社新鲜出版的iCourse配套教材《宇宙探索与发现》,书评请见“像工具书那样全,像文艺书那样有情怀”

课程大纲
预备知识

中学或中学以上的自然科学、物理基础知识。

证书要求

       以视频学习为认知基础,完成必要的网络习题检测,提交完整的单元作业(电子稿),参加网络平台讨论,即可获得学习成绩。总评成绩100分,其中单元测验占30%,课程讨论占10%,期末考试占60%。

       总评成绩60以上获得合格证书,85分以上获得优秀证书。

       电子版的课程结业证书免费。纸质版认证证书收费:100元/人。

参考资料

配套教材:

    刘金寿著宇宙探索与发现北京高等教育出版社,2015
    优惠购书:https://www.hepmall.com/index.php/product-17287.html

                   

参考教材:

    刘金寿主编.现代科学技术概论.北京:高等教育出版社,2008

            优惠购书:https://www.landraco.com/index.php/product-9546.html

 

资料检索:

互联网:百度词条、百度图片、NASA图片

 

视频资料:

CCTV9-10、DLTV、NASA等科教视频及部分优秀科幻片选段

常见问题

内容问题:

宇宙从哪里来,到哪里去?

人类认识宇宙走过了怎样的历程?

宇宙有限还是无限?若有限,边缘在哪里?

宇宙有无诞生、发展,若有起源,那么诞生以前它又是什么?

在人类认识宇宙的历程中,哪些科学家为我们做出了里程碑式的重大贡献?

宇宙明珠地球在人类手中还能兴旺多久?

恒星有无演化的规律,其终结是什么?

黑洞、白洞、虫洞这宇宙三洞真的存在吗?若真存在,其理论根据若何?

地球是生命之唯一栖息地吗?地外生命,你在哪里?

人类怎样实现了飞行的梦想?展望未来,我们将怎样翱翔宇宙?

目前的宇宙飞船和火箭以及无线电通讯方式,能让我们平安顺畅地周游宇宙吗?

……

学法问题:


如何学习MOOC课程宇宙探索与发现(刘金寿教授与学生的Q-A对话选登)

Q登录进入课程后,应该如何着手开展学习?

A课程共计15讲,根据知识点每讲分解为2~5个知识单元,建议顺序学习每个知识单元。

比如第一讲“1. 宇宙起源与大爆炸学说(上)”就包含两个知识单元:

1)认识宇宙的历程(古代宇宙说 );(2)从太阳系到广阔的恒星世界

Q如何学习一个知识单元?

A每个知识单元都统一设计了问题、视频、课件、内容、扩展、练习六个栏目,学习者应浏览每个栏目。

问题(引导问题):根据单元内容提出的问题,以便学习者以问题为纲开展学习。

视频(教学视频):主讲老师的高清、富媒体授课视频,全程携带同声字幕。

课件(演示课件):主讲教师多年积累、精心研发的授课演示文稿。

内容(内容摘要):学习本段视频前后应该掌握或了解的知识内容纲要。

扩展(扩展学习):对学习者拓展学习给出的建议和指导(可选)

练习(随堂练习):为巩固本知识单元的学习而设置的随堂作业或测验,认真地练习将有助于做好本讲的单元测验和本课程的期末考试。

Q讨论是如何设计的,学生如何参加课堂讨论?

A我们对每一讲只设置一次讨论,并且只对前十讲布置讨论,一次1分,总计10分。我们要提醒所有的学习者,讨论题目就设在每一讲的最后一个知识单元的第七个栏目里,并且本学期设置了健康的回答即可得分的设定,请勿忽略或丢失。同时提醒大家,学习者也可以从课程页面左栏中的讨论区进入“子版块”——“课堂交流区,查看并参与各讲的讨论。

Q随堂练习、单元测验、期末考试三者是何关系?

A各知识单元中的随堂练习是针对本知识点的演练,不计分;而单元测验每题2分,共510分(机选),总计10次单元测验得分100,在期末总成绩中占30%;期末考试总分100,占期末总成绩的60%。三者的关系即只要做好随堂练习——单元测验就顺利——期末考试就成功,所以建议不要忽视随堂测验练习,要从基本做起。

Q谈谈可以选修本课程的学习者范围,有没有复杂的数学、物理推导?

A本课程除了天文学专业外,文、管、艺、体、理、工、农、医皆可选修。全课力求深入浅出,通俗易懂,没有数学、物理推导。主讲人长期主讲理论物理,深知数学语言和物理模型的重要,同样也深知将复杂问题讲简单更为重要。

本课程教学模式、教学流程简洁友好,内容设计丰富多彩,充分引入新鲜资料和富媒体元素,为学习者提供了一套形象生动的学习资源。