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自然辩证法概论
第5次开课
开课时间: 2025年03月24日 ~ 2025年05月31日
学时安排: 5
当前开课已结束 已有 164 人参加
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课程评价(16)
spContent=“自然辩证法”是马克思主义的重要组成部分,《自然辩证法》也是恩格斯的重要著作,本课程以恩格斯这本经典著作为基础,通过自然、科学、技术、思维和(科学技术)社会论等方面阐释马克思主义理论关于辩证法和唯物论的相关理论。
“自然辩证法”是马克思主义的重要组成部分,《自然辩证法》也是恩格斯的重要著作,本课程以恩格斯这本经典著作为基础,通过自然、科学、技术、思维和(科学技术)社会论等方面阐释马克思主义理论关于辩证法和唯物论的相关理论。
—— 课程团队
课程概述

在哲学研究概括的自然、社会和思维这三大领域的知识中,自然辩证法是其中的一大领域。马克思和恩格斯在创立科学的世界观时,从一开始就认为整个世界的历史可以“划分为自然史和人类史”,对这两方面的历史的哲学概括即构成了马克思主义哲学中的两门学科即自然辩证法和历史唯物主义。《自然辩证法概论》课程就是以马克思主义自然辩证法为基础,让学生掌握马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系。

你了解自然辩证法吗?自然辩证法的研究内容是什么?自然辩证法的历史发展有哪些阶段?自然辩证法的新时代意义有哪些?本课程就将带你走进自然辩证法。

本课程内容主要是马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学方法论、马克思主义社会论和中国马克思主义科学技术观五大部分。主讲教师是来自学校马克思主义学院的优秀教师。

课程大纲
导论
1.学科源头:作为马克思主义理论组成部分的自然辩证法
2.学科推进:多元化发展路径与发展的瓶颈
3.发展方向:新时代中国自然辩证法学科话语体系构建路径
马克思主义自然观
1.自然界是如何存在的?
(1)朴素地生存状态
(2)机械地生存状态
(3)辩证地生存状态
2.人与自然存在何种关系?
马克思主义科学技术观
1.如何理解科学与技术?
(1)如何理解科学
(2)如何理解技术
(3)科学与技术的联系与区别
2.科学是如何发展的?
(1)科学哲学中的三种科学发展模式
(2)马克思主义观点
马克思主义科学技术方法论(一)
1.技术是如何发展的?
2.辩证思维的五种应用
(1)问题意识与问题导向
(2)归纳与演绎
3.如何形成创新思维
马克思主义科学技术方法论(二)
1.数学与系统思维为何重要
2.从认识到实践的复归
马克思主义科学技术社会论(一)
1.科学技术为什么是历史的火车头
(1)科学技术与经济转型
(2)科学技术与社会变迁
(3)科学技术与人类解放
(4)科学技术的异化及其反思
2.科学技术的社会建制
马克思主义科学技术社会论(二)
1.科学技术的运行支撑和社会规范
2.科学技术的社会治理
(1)大力发展有关国计民生的科学技术
(2)以人文文化引导科学技术文化
(3)建构有利于环境保护的科学技术
(4)科学技术的风险评价与决策
中国马克思主义科学技术观
1.马克思主义科学技术观
2.科学技术人才为什么重要?
3.中国的科学技术朝何处发展?
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东华大学
1 位授课老师
王治东

王治东

教授

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