spContent=《中职基础模块语法》是为中职一、二、三年级学生开设的一门集语法、口语和写作于一体的英语实用课程。旨在帮助学生掌握中职英语基础知识并能在实际的场景合理运用，试图培养中职学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等英语学科核心素养。
《中职基础模块语法》是为中职一、二、三年级学生开设的一门集语法、口语和写作于一体的英语实用课程。旨在帮助学生掌握中职英语基础知识并能在实际的场景合理运用，试图培养中职学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等英语学科核心素养。
—— 课程团队
课程概述
本课程共为十个单元，涵盖语法、口语以及写作三大专题。语法专题涉及宾语从句、频度副词、现在完成时、虚拟语气和感叹句等六个方面，培养学生运用英语表达对生活、对世界感受的能力，让学生热爱生活并对学习充满信心，为下一阶段的口语能力的培养做好语言和修辞层面的准备。口语专题分为日常问路、求职找工作和演讲三个方面，通过创设情境让学生敢于开口说英语，培养学生的交际能力和文化意识。写作专题主要从工作场合用得最为广泛的电子邮件切入，试图提高学生的语言综合运用能力，为以后的求职找工作做铺垫。
授课目标
对接《国家职业教育改革实施方案》，本课程遵循《中职英语教学大纲要求》的指导思想，充分考虑到不同层次、不同专业的中职学生的需求，着力以英语语法作为手段，试图培养中职学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等英语学科核心素养，充分体现以“做中学”、“做中教”、“学中用”理念统领中职英语教学改革的新思路。
成绩要求
采用百分制计分，60分以上为“合格”，85分以上为“优秀”；
要求在规定的时间内观看全部教学内容视频，具体成绩分布如下：
视频观看：占总成绩的50%
章节测验：占总成绩的20%
期末考试：占总成绩的20%
课程讨论：占总成绩的5%
课程签到：占总成绩的5%
课程大纲
The Object Clause（宾语从句）
课时目标：
了解宾语从句的概念，学习从句部分的陈述句语序，掌握宾语从句的连接词。
1.1 什么是宾语从句？
1.2 宾语从句部分的语序
1.3 宾语从句连接词
Frequency adverbs（频度副词的用法）
课时目标：
了解频度副词的概念，掌握各频度副词的用法，最后通过练习加强巩固。
2.1 什么是频度副词？
2.2 频度副词在句中的位置
2.3 各频度副词的用法
2.4 总结各频度副词的用法
2.5 频度副词练习
The Present Perfect Tense（现在完成时）
课时目标：
理解现在完成时的概念并帮助“荒岛余生”的主人公解决生存问题，培养学生的思维品质和学习能力。
3.1 现在完成时的概念和作用
3.2 现在完成时的构成
3.3 现在完成时的用法
The Subjunctive Mood（虚拟语气）
课时目标：
了解虚拟语气，用英语表达自己的主观意愿，对生活、对世界的憧憬，让学生乐于生活，对英语学习充满信心。
4.1 Let's listen
4.2 Definition
4.3 Let's analyse
4.4 Structure
4.5 Exercise
Could have done 表虚拟用法
课时目标：
掌握could have done 表虚拟的用法，让学生珍惜现在，努力学习，在该努力的年纪不荒废美好的光阴。
5.1 could have done 本来能够做（实际没有做）
5.2 could not/never have done 本来不能做（实际做了）
How to express exclamations in English？（怎样用英语表达感叹句）
课时目标：
了解并掌握感叹句，用英语抒发对好人好事的赞美之情。
6.1 什么是感叹句？
6.2 感叹句的组成
6.3 感叹句的基本句型
6.4 例题解析
65 陈述句转换为感叹句的方法
6.6 课堂小测试
Asking and giving directions（问路与指路）
课时目标：
通过学习Asking and giving directions，了解英美文化，增强跨文化意识，从而培养学生的文化意识。
7.1 How to ask and give directions
7.2 英美国家问路注意事项
Body language in Public Speech（演讲中的肢体语言）
课时目标：
通过本节微课，引导学生认识到non-verbal communication的重要性，并了解body language的主要分类及其在演讲中的错误做法，重点掌握body language的具体策略，并在实践中加以运用。
8.1 非语言行为的介绍
8.2 肢体语言的重要性
8.3 错误肢体语言的示范
8.4 正确运用肢体语言的具体策略
Taking a Job Interview（求职面试）
课时目标：
通过本节微课，引导学生认识到英语面试的重要性，并了解面试的主要流程及如何准备面试，重点掌握interview的具体策略，并在实践中加以运用。
9.1 Personality 个性品格
9.2 Work experience 工作经验
9.3 Ability 才能
9.4 The reasons of selection 择业理由
Writing an Email（电子邮件）
课时目标：
了解如何用英语写电子邮件，为以后的求职找工作做铺垫。
10.1 Recipient Email Address
10.2 Subject Line
10.3 Salutation and Greeting
10.4 Body
10.5 Closing and Signature
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预备知识
具备初中三年英语学习经历；
具有一定的英语基础知识。
参考资料
崔琳琳，《英语2（基础模块）（第2版）》，高等教育出版社，2010年05月。
刘诺亚，《英语演讲艺术（第三版）》，华中科技大学出版社，2018年11月。
常见问题
Q : 我英语很差，可以学习这门课程吗？
A : 只要没有语言学习和理解障碍，且具备一定的英语基础知识，就可以学习我们的课程。本课程采用中英文授课，且配有字幕。授课教师尽可能采用通俗易懂的英文表达讲授课程。
Q : 参与课程讨论重要吗？
A : 当然重要，对话题的讨论可以加深自己对语法知识的理解，另外也获得课程的加分。
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