《幼儿园教育指导纲要》中明确要求幼儿园“”应以游戏为基本活动”，教师对游戏活动的组织与指导能力是幼儿教师职业核心能力之一。游戏包括多种类型，本课程包含了七个专题如下：游戏概论、结构游戏、角色游戏、智力游戏、角色游戏、表演游戏、音乐游戏、自主游戏，本课程从每种游戏的不同特点、组织与指导方式，到游戏中教师的观察与指导能力。从理论到实践、从宏观到微观、从游戏的理想状态到现实的实施中的困境，进行深入的讲解。课程采用视频、案例、讲解等多种教学方式，深入浅出的将枯燥的理论知识生动的呈现出来。采取小组合作学习法，提高了学生的参与度，变被动学习为主动探究；采用任务驱动法，小组成员合作探究完成学习任务。

要求完成课程所有章节的学习，包括随堂测验、单元测验、单元作业、期末考试，每人需围绕讨论主题发表自己的看法，并回复他人的讨论话题。