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SPOC学校专有课程
中职核心素养
第1次开课
开课时间: 2020年02月19日 ~ 2021年02月17日
学时安排: 2
当前开课已结束 已有 754 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=本课程《中职核心素养》是我校高二学生必修的职业素养课程,职业素养,主要是指职场中企业对员工素养的要求和规范。个体行为的总和构成了自身职业素养,职业素养便是内涵,个体行为便是外在表象。所以,职业素养是起着一个人职业生涯成败的关键因素。本课程助力中职生成功走入职场!
本课程《中职核心素养》是我校高二学生必修的职业素养课程,职业素养,主要是指职场中企业对员工素养的要求和规范。个体行为的总和构成了自身职业素养,职业素养便是内涵,个体行为便是外在表象。所以,职业素养是起着一个人职业生涯成败的关键因素。本课程助力中职生成功走入职场!
—— 课程团队
课程概述

职业素养课程是为培养社会亟需的职业技能、道德品质、职场意识而开设的专业培训课程。职业素养课背靠轻松愉悦的培训环境,模拟企业会议形式的开放课堂,师生可在交流、分享、共赢、进步的热烈气氛中完成课程。

职业素养课程提炼“企业员工内训”及“社会就业指导”的精髓,融合现代企业人才的培养模式,把企业课堂搬入校园。经典内容用之四海皆准,指点路径行之四方皆达,职业素养课摘素养教育之硕果,去生涩难懂之表皮,留营养消化之质地,是为纺校学生用心熬制的素养醍醐。

这里有在传统课堂听不到的新奇理论与案例;这里有在传统课堂感受不到的心灵舞动与震撼;这里有在传统课堂体验不到的气氛互动与创意。

职业素养课组有6位专业培训讲师,他们教学风格迥异,专业特色鲜明,热情欢迎每一位同学——光临课堂,聆听课程,成就自我。

东莞市纺织服装学校作为创新型教学的先行者,为“准职业人”提供了良好健全的培养机制——技能与素养并举,知识与能力并重,期待同学们在“成才”道路上,迈出决定方向的重要一步,选择纺校,选择成功!

  本课程《中职核心素养》适合我校高二学生的学习,目的在提高学生的职场核心素养,为他们参加工作做好充分的准备和锻炼!加油!

授课目标

本课程的授课目标:
为高二的中职生打造核心素养,为他们走进职场做好准备。

成绩 要求

  每章节的学习方法:请大家观看完每课的授课视频,视频中有提问,然后完成课堂讨论回复,单元作业,单元测验,最后完成期末考试。

  时间要求:每章节都有学习时间要求,请按时完成,错过了,就没法完成啦。

  本课程满分100分,60分为合格,大于85分为优秀。 总成绩由以下几个部分综合评定:

1.观看课件视频,完成课堂练习、讨论,占总评分数30% 

2.完成单元测验,占总评分数的30%

2.完成单元作业,占总评分数的10%

3.完成期末考试,得分占总评分数的30%



课程大纲
阳光心态
课时目标:本单元为大家简述了:什么是心态?心态的重要性,如何明心正态,几种阳光心态等内容,让大家树立起积极阳光的心态。
1.1 阳光心态一
问题解决
课时目标:本单元为大家简述了:什么是问题?问题的重要性,问题的分类,5W1H问题的描述法,以及解决问题的方法:丰田追问法和框架解决法。解决问题的能力,也是职场工作的重要能力之一,希望同学们掌握好问题解决能力,让你在职场中如鱼得水!
2.1问题解决一
2.2问题解决二
2.3问题解决三
六顶思考帽
课时目标:本单元为大家简述了:平行思维的工具之一:六顶思考帽
3.1六顶思考帽一
3.2六顶思考帽二
3.3六顶思考帽三
思维导图
课时目标:本单元为大家简述了:思维导图的介绍和应用
4.1思维导图一
4.2思维导图二
销售自己
课时目标:本单元为大家简述了:了解销售无处不在,卖货先卖人,需要认识自己,打造自己的特色,然后敢于通过展示自己的魅力结合销售,提升自己的销售能力。
5.1卖货先卖人
5.2设计自己的卖点
疫后返校 以礼相待
课时目标:为了迎接同学返校,特此设计本章节
6.1疫后返校 以礼相待
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预备知识

高二学生,在高一点时候已经学习了《中职基础素养》课程

参考资料

《中职职业素养》

东莞市纺织服装学校
6 位授课老师
黎祎捷

黎祎捷

东莞市名班主任主持人 、职业素养负责人

梁发根

梁发根

中学一级老师

单晓晨

单晓晨

中二

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