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SPOC学校专有课程
视觉创意与数字插画设计表现
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spContent=本课程是进行视觉创意思维训练、数字插画设计表现技法的多样性探索、设计主题表现深度和广度拓展的创新创意类课程。内容适用于视觉传达设计、动画、数字媒体艺术等设计学专业基础课程教学,亦适用于艺术类通识选修课程教学。以系列微课为主要教学资源,经过精心信息化教学设计,以在线方式开展的、学生自主学习为主的简短课程。 本课程依据课程大纲和教学要求,以现代教育思想和教学理念为指导,将社会主义核心价值观内化为精神追求、中华优秀传统文化提炼为设计文化载体、开拓创新的职业品格和行为习惯设定为设计实践的评价标准。课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活,树立正确的艺术观和创作观。
—— 课程团队
课程概述

       本课程在提升设计学类专业学生视觉创意及数字插画设计表现等专业素养的同时,注重社会主义核心价值观的引领。通过系统的学习,了解视觉创意的基础知识和数字插画的设计表现形式;获得数字造型能力的进一步提升;初步形成思辨和批判性的创作思维,一定程度上实现个性的唤醒和自我表达。

       本课程通过对插画艺术的理论分析、不同类型插画设计创作的案例分析以及插画设计实践的流程指导,着重训练插画创意的思维方法和表现手法,帮助探索头脑中的世界和外部世界的互动方式。学生学会调动个人的思考能力来做课题研究,提升对课题的洞察力和深度挖掘能力;学生掌握不同类型插画创作的设计技能和方法,获得对实际问题的解决能力。

       通过课程学习,学生可以在商业、文化等领域内进行艺术创作的尝试和挑战。培养视觉思考、调研技巧和图像叙事能力,提升专业实践的核心价值。

       课程线上资源丰富,分为理论授课和技能授课两大部分。配合理论认知,技能讲授实时解决设计表现的技术问题,增强课程技术外延性。

授课目标

       本课程通过对视觉创意思维方法及表现技法的理论学习,使学生掌握艺术创意的基本方法和思路;通过对数字插画设计表现理论和技能的学习,使学生掌握造型艺术在不同应用领域中的设计应用、艺术鉴赏、思辨和设计方案的制作能力。

成绩 要求

1. 本课程需完成课程线上教学内容的学习、参与课程讨论、完成单元测验、单元作业、课程考试等各个环节方能获得最终成绩认定;

2. 成绩评定方法:单元测验成绩总分占比20%、单元作业成绩总分占比30%、考试成绩总分占比20%、课程讨论活跃度总分占比10%、视频学习完成度总分占比20%;

3. 成绩60分至89分为合格,90分及以上为优秀。
注意:请同学们及时关注讨论区公告,主动发起讨论,讨论参与度作为讨论分值评定依据。获得满分用户需要在“课堂讨论”中回复数量不少于6次。单元作业有互评机制,要求每个学生完成最少5个作业互评,未参加互评环节的获得作业成绩的50%,未完成互评环节的获得作业成绩的80%。


课程大纲
预备知识

先修课程:素描、色彩、创意学、图形创意、广告设计、中外美术史等课程

理论素养:中外美术史与现代艺术理论等内容

技能要求:Photoshop Painter  SAI CorelDRAW AI等设计软件



参考资料

陈澜.插图的世界.上海:上海文化出版社

陈惟.CG插画创作.北京:北京联合出版社

鹿耀世.中外插图精选.北京:北京师范大学出版社

张柏萌.计算机插图设计.北京:清华大学出版社

蒋霞.黑白画形式探索.长春:吉林美术出版社

(美)乔.戴维斯.插画设计基础.上海:上海人民美术出版社

(英)劳伦斯.齐格恩.插画设计基础教程.大连:大连理工出版社