（1）引导学生在跨文化的视阈中更好地认识中华文化的源远流长、博大精深，理解、掌握民族自身文化的精髓。

（2）引导学生正确认知本民族文化。一方面，反对崇洋媚外的民族虚无主义；另一方面，帮助学生以理性的态度和务实精神去继承、学习、研究中华传统文化，提高民族的自豪感和自信心。

（3）引导学生在学习中国文化的发展历程、基本特点中认识到中华文明的博大精深，促进对中国传统文化的认同感。

目标1. 使学生对中国文化的发展历程有清晰的了解。

目标2. 使学生对中国文化的类别有重点的掌握。

目标3. 培养学生认识民族自身、开拓创新的能力。

目标4. 提升学生的人文素养。

目标5. 培养学生初步的学术研究能力。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

无

1.谭家健主编:《中国文化史概要》，高等教育出版社，2002年7月版

2.金元浦主编:《中国文化概论》，中国人民大学出版社，2014年6月版

3.冯友兰著:《中国哲学史》，华东师范大学出版社，2011年7月版

4.汤一介著:《中国文化与中国哲学》，三联书店，1988 年8月版

5.葛兆光著:《禅宗与中国文化》，上海人民出版社，1991 年6月版

6.褚斌杰著:《儒家经典与中国文化》，湖北教育出版，2000年1月版

      7.常俊跃等编：《中国文化》，北京大学出版社，2016年版