1.为什么要学习《城市规划原理》

同学们在之前的专业课程学习中，应该逐渐深刻地意识到：建筑并不是孤立存在的，也不是冷漠的构筑物；建筑总是处于特定的场地区位中，环境影响着它，它也影响着环境；建筑为人所建，为人所用，为人所感；不同的人群对建筑有着不同的需求、理解、利害关系，诸如此类的种种感受。

正因为此，要更好地理解和学习建筑学，就应该更全面地了解建筑设计的场地基础环境，从城市入手，分析研究城市与建筑的发展背景、条件、诉求、机理、趋势等，进而实现系统规划统筹和精准设计切入。

2.这门课的主题是什么？

通过“线上+线下+社会实践”的专业课程教学环境，以学生为中心、以项目为导向、以任务为驱动、充分调动大学生的自主学习积极性，训练学生研究城市发展状况和问题的综合实践能力，培养学生投身城市建设的职业道德素质和社会责任心。

3.课程目标

1. 能解释相关的专业术语，正确理解城市、城市化、城市规划、城市规划体系等概念的本质及其发展规律、趋势和特点。
2. 能具备进行一般城市规划项目总体认识解读和分析研究的基本能力。
3. 能掌握住区规划的基本类型和结构规模的本质及发展规律、趋势和特点。
4. 能进行一般城市规划调研项目的前期分析和现场调研，并可以进行必要的统计分析和对策比选。
5. 能形成城市规划的系统全局观念和任务计划观念，可以进行团队合作来完成城市社会调查，并具有调研报告撰写和汇报的基本能力。

课程考核全面采取过程性考评的方式，对学生课程目标达成情况评价从技术性指标和非技术性指标两方面进行。技术性指标的达成评价侧重于课程相关知识和能力的理解与应用，非技术性指标的达成评价侧重于团队合作、自主研究性学习等方面。

以学生的导图笔记、文献综述及课题研究、规划项目案例分析、城市社会调查报告等团队/个人的任务进行综合考评。分为平时考评（70%）和实践考评（30%），期末成绩是根据团队调研总成绩和个人任务分工/工作量比例来评价。所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。