《钢结构设计原理》是土木工程专业与城市地下工程专业的主要课程，是一门理论性和实践性较强的专业基础课程。通过本课程的教学使学生系统地掌握钢结构的基本设计原理及方法，具备进行一般工业与民用建筑钢结构基本构件的设计能力，同时也为学生后期钢结构的设计奠定必要的基础。

本课程面向土木工程专业与城市地下工程专业三年级本科学生，每年授课本科学生约200余人。

赵风华教授为江苏省优秀教育工作者，常州工学院教学名师，中国共产党常州市第十一次代表大会党代表。曾任土木工程系主任，兼任中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会理事会理事，全国现代结构工程学术委员会委员，常州市住房保障和房产管理局房屋安全鉴定专家委员会委员等。赵风华教授对《钢结构设计原理》这门课程的教学已形成独特风格，教学质量高，教学效果好，深受广大师生、专家的好评。

课程负责人冯宁宁老师获得江苏省高校土木工程青年教师讲课竞赛三等奖，指导大学生创新创业训练计划项目、承担教学建设项目、网络课程建设项目、教学改革研究课题，常州工学院优秀青年教学能手培养对象，评选为优秀班主任。2019年《钢结构设计原理》获批江苏省在线开放金课。分别以第一作者发表SCI、EI论文、教学论文，以第一发明人身份获得发明专利。兼任中国钢结构协会稳定与疲劳分会理事；江苏省土木建筑学会钢结构专业委员会委员。

《钢结构设计》的教学目标是通过本课程教学，使学生较系统地学习几种常见钢

结构设计的设计方法与技能，为今后进行钢结构的设计与施工工作打下一定的基础。

培养学生具备钢结构设计相关知识，具有从事进行钢结构设计以及其他有关工程实践

的能力，为学生在毕业后从事有关的钢结构设计工作奠定坚实的基础。

（一）能力目标

具备常见钢结构的设计能力。

（二）知识目标

掌握钢结构—重型厂房结构的设计方法（含门式刚架结构）；

掌握网架、网壳结构的设计方法；

了解多、高层房屋钢结构的设计方法；

了解国其它钢结构形式的设计与构造特点，如悬索结构、张拉整体结构、张弦梁

结构及杂交结构等；

了解钢结构的设计依据、成果及施工验收方法。

（三）素质目标

具备较强的钢结构设计能力；

具有一定的结构分析能力。

对学生课程目标达成情况评价应侧重于核心知识点和知识运用能力评价。采用过程评价和终结性评价相结合的方法进行。

1.过程评价（30%）

（1）单元测验20%；

（2）作业10%；

2.终结评价（70%）

期末考试。

先修课程：结构力学、材料力学、弹性力学、钢筋混凝土设计原理、土木工程材料等。

1. 赵风华等. 钢结构. 北京：中国建筑工业出版社，2020

2. 赵风华等. 钢结构设计原理. 北京：高等教育出版社，2005

3. 陈绍蕃. 钢结构. 北京：中国建筑工业出版社，2003 

4. 罗邦富、魏明钟、沈祖炎、陈明辉. 钢结构设计手册. 北京：中国建筑工业出版社，2002

5. 郭兵等编著. 多层民用钢结构房屋设计. 北京：中国建筑工业出版社，2005

6. 宋景华、柴昶. 钢结构设计与计算. 北京：机械工业出版社，2005

出版社，2002

7. 沈祖炎、陈扬骥、陈以一. 钢结构基本原理. 北京：中国建筑工业出版社，2001

8. 钢结构设计规范 GB50017-2003. 北京：中国计划出版社，2003

教学视频难以全面讲解，在线课程中链接的图文凤毛麟角，希望能继续拓展课外内容；

注意：单元测验、作业提交时间，过时无法提交；提醒：单元测验、作业有考核分值。

作业采用学友之间互评的方式，你的作业提交后，就可以看到标准答案；提醒：互评的参与频次和质量是有考核分值的。

在线课程的教学顺序是根据学习教材顺序进行安排的，最好结合推荐学习教材学习；

这门课程实践性非常强，如果在学习的同时参与施工现场实践，对课程学习事半功倍；

有课程问题请在“讨论区”中提问，学友之间自由讨论氛围很好，我们也会参与其中。