• 插画艺术是建立在绘画表现的基础上，进行表现技法的多样性探索、设计主题表现深度和广度拓展的造型创意类课程。通过课程学习可以获得造型能力的进一步提升，初步形成思辨和批判性的创作思维，一定程度上实现个性的唤醒和自我表达。

• 本课程通过对插画艺术的深度分析和不同应用领域内不同类型插画设计创作实际的讲解，结合设计案例的创作，让学生进行插画创意的个性表现，用多样的方式来进行图像原创。学生学会通过各种调研形式来做课题调研，调动个人的思考能力，表达出自己的观点，提升对课题的洞察力和深度挖掘能力；学生掌握不同类型插画创作的设计技能和方法，获得对实际问题的解决能力。

• 通过课程学习，学生可以在商业、社会、文化领域内进行艺术创作的尝试和挑战。培养视觉思考、调研技巧和图形叙事能力，提升专业实践的核心价值。尝试在设计业、出版、影视、游戏、动漫、艺术品市场等行业领域获得可能的职业发展。

• 课程为线上线下混合教学模式：线上授课资源丰富，分为理论授课和技能授课两大部分。结合理论部分，技能讲解解决设计表现的自主式学习问题，对课程技术外延的要求提供学习资源。线下教学采用反转课堂教学形式，提升课堂的有效性，注重方案的设计实现和交流。
  

插画的主要功能是将文字内容、故事或思想以视觉化的方式呈现。插画基于绘画艺术的造型表现，但是有其背后的市场和特定对象的目的，具有视觉传达的大众传播性。借助如文字编排、空间的表现、线条的变化或是媒介的使用等相关设计呈现出更加多元化的艺术创意。插画是一种结合艺术创作与信息传播的艺术表现，有着叙事性内在思维的传播性。通过课程学习，学习者更多的掌握造型艺术在不同应用领域中的设计应用以及艺术鉴赏、思辨和设计方案沟通能力。

• 需完成课程学习，参与课程讨论，完成单元测验、期末考试。

• 成绩评定方法：本课程采用线上线下混合教学，线上学习的成绩占平时成绩的40%，其中参与课堂讨论的评分站线上成绩的10%。

• 注意：请同学们及时关注讨论区公告，主动发起讨论，讨论参与度作为讨论分值评定依据。获得满分用户需要在“课堂讨论”中回复数量不少于6次。

• 先修课程：素描、色彩、创意学、图形创意、广告设计、中外美术史等课程

• 理论素养：中外美术史与现代艺术理论等内容
  

• 技能要求：Photoshop、Painter、SAI、CorelDRAW、AI等绘图软件

  
  

（1）陈澜.插图的世界.上海：上海文化出版社

（2）劳伦斯.齐格恩.插画设计基础教程.大连：大连理工大学出版社

（3）陈惟.CG插画创作.北京：北京联合出版社

（4）鹿耀世.中外插图精选.北京：北京师范大学出版社

（5）黄裳.插图的故事.上海：上海书店出版社

（6）张柏萌.计算机插图艺术设计.北京：清华大学出版社

（7）王受之.美国插图史.北京：中国青年出版社

（8）李婷，秦瑞丽.插图万象—民国书籍插画艺术研究.上海：上海文艺出版集团发行有限公司

（9）柯律格，黄晓鹃.明代的图像与视觉性.北京：北京大学出版社

（10）锐艺视觉.WOW!Photoshop创意插画设计.北京：中国青年出版社

（11）达莱尔·里斯(Rees.D.)，韩姗姗，辛岩.如何成为插画师.上海：上海人民美术出版社

（12）长尾映美，费璐.创意手绘插画(从○△□开始) .上海：上海人民美术出版社 

（13）丹尼·格雷戈里，姒一.手绘的奇思妙想:49位设计师的创意速写簿.上海：上海人民美术出版社

（14）凯莉•蕾•罗伯茨 (Roberts K. R.) .玩转创意.上海：上海人民美术出版社

（15）卡拉•桑海姆 (Carla Sonheim)，余美.52个创意绘画实验.上海：上海人民美术出版社