《公差与技术测量基础》课程是高等院校机械类、仪器仪表类专业类必修的主干技术基础课程，是联系设计课程与工艺课程的纽带，内容包括绪论、尺寸精度设计与检测、几何精度设计与检测、测量技术与数据处理、光滑工件尺寸的检测、尺寸链基础、表面微观轮廓精度设计及其检测、滚动轴承的精度设计与检测、键联接的精度设计与检测、螺纹结合的精度设计与检测、圆锥配合的精度设计、渐开线圆柱齿轮传动的精度设计与检测、机械精度设计实例、现代机械精度设计与检测技术等。

学生通过理论学习和课程实验，使学生掌握公差、配合、公差原则、尺寸链等互换性基础知识，掌握机械精度设计与检测的原则与方法。通过机械精度项目分析和课程设计，使学生能够根据功能性和经济性协调的原则，合理进行机械精度设计和精度检测，提高分析问题和解决问题的能力。通过课程思政教育和精度设计典型事例，提升学生的大国制造、大国工匠的自豪感，为立足专业报效祖国打好基础。

课程负责人翟国栋为北京市教学名师、北京高校优秀德育工作者、北京高校优秀专业课主讲老师。经过二十多年的建设，《公差与技术测量基础》课程在教学内容、教学方法、教学资源、考核评价等方面不断进行教学改革，获评北京高校重点优质本科课程、中国矿业大学（北京）优秀课程和课程思政示范课，课程负责人翟国栋主编的本课程教材《机械精度设计与检测基础》获评北京高校优质本科教材、全国煤炭行业优秀教材一等奖、中国矿业大学（北京）教学成果奖一等奖等。2022年《机械精度设计与检测基础》（第2版）出版。

课程团队的教学理念是：课程思政，立德树人。项目教学，重在应用。学生中心，全面发展。

本课程将带领大家走进机械精度设计领域，让我们一起来探求这门课程的奥秘吧！

课程目标包括知识目标、能力目标和素质目标。

在知识目标上，通过理论学习和课程实验，使学生掌握公差、配合、公差原则、尺寸链等互换性基础知识，掌握机械精度设计与检测的原则与方法。

在能力目标上，通过机械精度项目分析和课程设计，使学生能够根据功能性和经济性协调的原则，合理进行机械精度设计和精度检测，提高分析问题和解决问题的能力。

在素质目标上，通过课程思政教育和精度设计典型事例，提升学生的大国制造、大国工匠的自豪感，为立足专业报效祖国打好基础。

工程制图、机械原理等

翟国栋.机械精度设计与检测基础(第2版)[M].北京:科学出版社,2022.

马惠萍.互换性与测量技术基础案例教程(第3版)[M].北京:机械工业出版社,2023.

王伯平.互换性与测量技术基础(第5版)[M].北京:机械工业出版社,2019.

Q :  

1.课程概念多、标准多，符号代号多，实践性强，学生存在难学习、难记忆，难懂、难以灵活应用的问题，特别是进行机械精度设计时感到无从下手。

2.在资源方面，本课程的多媒体素材不足，综合设计类实验不足，适于教学的工程应用项目案例不多。

A :  

1.突出教学重点。

依托机械精度设计工程案例，教学重点在光滑圆柱体结合的公差与配合、几何公差及检测、表面粗糙度等内容，同时对标准零件如滚动轴承、键联结等，则主要讲解与标准零件相配合的精度设计问题。

2.有机融入课程思政教育。

利用与课程相关的“大国工匠”、“大国制造”等视频以及学生中的成才榜样，使学生树立爱国情怀和敬业精神，逐步形成科学思维、创新意识和现代工程意识。

3.采用项目教学法。

将机械精度设计大任务分解成小任务，列出相应的知识点，引导学生掌握尺寸精度设计、几何精度设计的基本概念，同时按照完成工作任务的程序一步一步完成综合设计，训练学生合理进行精度设计的能力。

4.合理应用多媒体教学。

通过图片、动画等来表现复杂的图形和位置关系，将复杂抽象的公差概念形象地展示出来，帮助学生理解相关理论和操作知识，提升教学的趣味性。

5.加强师生互动性和课外实践。

课堂上教师与学生共同完成例题解答，在解答过程中有意识提问，同时抽查学生上讲台汇报来促进学生加强自学。布置阅读任务和课程设计作业，促使学生主动利用课外书、慕课、精品课程网站解决问题。