spContent=课程以“立信树人”为教育理念,以学生的人格塑造与素质养成为主要目标,促进不同学科的交叉渗透、文理兼备、跨学科的知识结构;培养学生的审思明辨、批判性的思维能力,提高人才培养质量。
通过学习,使学生了解会计的本质、职能、会计要素等基本理论;运用会计理论分析社会经济事项和企业经营业务、理解财务报表的作用、辨析资本市场财务造假事件的表现及动因。课程建立多层次的教学目标,融汇个人生活、企业经营、社会经济热点、国家财税改革的教学案例,聚焦家国情怀于会计专业知识,提高学生学习的获得感。
课程以“立信树人”为教育理念,以学生的人格塑造与素质养成为主要目标,促进不同学科的交叉渗透、文理兼备、跨学科的知识结构;培养学生的审思明辨、批判性的思维能力,提高人才培养质量。
通过学习,使学生了解会计的本质、职能、会计要素等基本理论;运用会计理论分析社会经济事项和企业经营业务、理解财务报表的作用、辨析资本市场财务造假事件的表现及动因。课程建立多层次的教学目标,融汇个人生活、企业经营、社会经济热点、国家财税改革的教学案例,聚焦家国情怀于会计专业知识,提高学生学习的获得感。
—— 课程团队
课程概述
本课程采用线上线下混合教学,学习小组协作学习研讨,翻转课堂,借助雨课堂或学习通智慧教学工具。
授课目标
采用案例教学,结合个人生活、企业生产经营业务、国家财税政策讲解会计的基本理论与方法,并能将其应用于个人理财、社会经济热点的分析、企业生产经营活动的分析判断,将课程思政元素融于专业知识的学习,培养学生的财商思维、教育学生要坚守会计职业道德,拓宽科学视野,有家国情怀,将个人的理想、信念和人生选择与社会发展、国家命运保持同频共振,做个有格局、有立场、有技术、有责任担当、诚实守信的人!
成绩 要求
本课程采用过程性考核,多元评价。总分100分同,60分及格,90分以上为优秀。
其中: 小组研讨汇报答辩(40%) + 个人结课考试(50%)+ 课程小结(10%)。
线上部分由系统自动评分,线下课堂活动采用生讲生评、生生互评、小组互评、教师总评。
课程大纲
第一章 走近会计
1.1 了解中国会计
1.2 为什么要学会计
1.3 会计有什么用
第二章 会计基本理论
课时目标:案例:职工差旅费报销——如何用制度管理人
2.1 会计的职能
2.2 会计要素与会计等式
2.2 会计信息质量要求
企业生产经营活动的会计核算
3.1 走近中国制造业
3.2 企业筹资业务
3.3 你不能不知道的增值税
3.4 供应阶段的业务
3.5 生产阶段的业务
3.6 销售阶段的业务
3.7 企业利润形成与分配业务
资本市场财务造假之殇
4.1 了解财务报表
4.2 资产负债表——企业的实力
4.3 利润表——赚钱的能力
4.4 现金流得表——经营的活力
4.5 资本市场财务造假典型案例
会计片花集锦——电影、故事、案例、生活,人 社会 世界
1、 四大行点钞高手挑战吉尼斯记录
2、《肖申克的救赎》——希望
3、《人民的名义》——人生观、价值观
4、 经济半小时:国家药品集采,灵魂砍价4分钱——幸福感 安全感
5、《大清盐商——阿克占清查库银》——账实不符
6、《都挺好》——账实不符
7、财务人员销毁会计凭证被判刑
8、浙江吴英案引发的争议
9......
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参考资料
教材及参考教材:
1、《从报表看企业——数字背后的秘密》,张新民著,2021年第4版,中国人民大学出版社
2、《财报掘金》,张新民著,2021年第1版,中国人民大学出版社