货币金融学》是经济类专业学科基础必修课，也是金融学专业学科平台课，采取线上线下混合方式教学，先修课程是《高等数学》、《微观经济学》和《宏观经济学》，适用金融学和国际经济与贸易等经济大类专业。

《货币金融学》课程主要介绍金融体系构成、金融资产价格与收益率决定、金融机构业务与经营、货币供求与通货膨胀理论、宏观经济波动与货币政策调控应等货币金融活动，目的在于揭示金融与经济之间的宏微观联系，阐释金融体系运行与金融政策及制度的作用机理。学生通过本课程学习，一方面可以在掌握相关概念和理论基础上初步构建金融学专业知识体系框架，为后续专业课程学习奠定理论基础，另一方面，也能够初步探索解决经济金融现实问题的方法或思路，学以致用为未来从事相关工作获得理论指导。

同时，学生通过深入了解金融的本质及其特征、金融作用于实体经济的复杂性，认识货币政策与金融监管制度的意义及其局限性，有助于塑造正确的价值判断与价值取向，培养高尚的金融职业道德与崇高的从业使命感，从而实现货币金融学专业教学与思政教育同向而行、协同合力的教学目标。

教学总目标：

货币金融学课程致力于从现代经济实践问题出发，引领学生认识货币金融活动现象与规律，掌握相关概念和理论，为后续专业课程学习奠定基础，同时激发学生关注与探索现实问题的兴趣，培养主动获取知识、分析与解决实际问题的能力，塑造运用专业知识服务社会民生的职业道德和情怀。

具体目标如下：

教学目标1：夯实学生货币金融课程理论基础

支撑本专业毕业要求2.2专业知识要求。要求学生通过掌握货币金融学基本概念和主要理论，认识货币金融活动现象与规律，构建初步构建金融学专业知识体系框架，为后续专业课程学习奠定扎实的理论基础。

教学目标2：培养学生分析与解决实际问题的能力

落实本专业毕业要求2.7关于获取知识能力要求及2.8关于实践应用能力要求。密切结合货币金融实践问题，分析金融市场组织与金融机构运行，阐释货币供求理论与货币政策调控原理，激发学生关注与探索现实的兴趣，培养学生主动获取知识、分析与解决实际问题的能力。

教学目标3：培养学生金融从业道德与职业素养

支撑本专业毕业要求2.3关于思想道德素质要求，落实思政教学目标。通过认识金融的本质与功能、理解金融资产价格波动与通货膨胀的成因，了解金融风险与金融危机形成机理及影响、货币政策效力与局限性，引导学生敬畏金融运行规律、恪守法律法规与职业准则，培养其运用专业知识服务社会民生的职业素养和道德情操。

教学目标4：培养学生表达、沟通、协作合作等综合素质

落实本专业毕业要求的2.9有关创新创业能力要求和2.10其他要求。基于线上线下混合式教学模式，课程运用灵活多样、创新性的教学方法和考核手段，要求学生在线互助学习、团队协作完成作业，有助于培养学生沟通交流、组织协调能力和团队合作能力。

完成全部课程学习，以及指定的习题作业，并通过最终考试，可以获得课程成绩。

《高等数学》、《微观经济学》和《宏观经济学》。

1.建议教材

[1] 米什金【美】. 货币金融学（第11版）. 中国人民大学出版社，2016年1月。

[2] 唐安宝. 货币金融学（第2版）. 中国矿业大学出版社，2017年9月。

2．线上课程

货币金融学，解凤敏、李凯风，中国大学Mooc。

3．参考教材与资料

[1] 蒋先玲. 货币金融学（第2版）. 机械工业出版社，2017年7月；

[2] 甘伯，哈克斯，郑艳文，荆国勇. 货币金融学（第九版）学习指导. 中国人民大学出版社，2011年1月；

[3] 黄达. 金融学（第三版）（货币金融学第五版）. 中国人民大学出版社，2012年12月。

4. 建议网络教学资源

[1] 货币金融学教学网站和慕课资源；

[2] 相关教材作者的学习指导和习题指导网站；

[3] 中国大学MOOCs，货币金融学https://www.icourse163.org/spoc/learn/CUMT-1207010810?tid=1207339220#/learn/announce

[4] 财经微信号、主要门户网站的财经板块。