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论语启蒙:《论语》的法典化解读
第4次开课
开课时间: 2021年07月01日 ~ 2022年01月09日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 2431 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
课程详情
课程评价(810)
spContent=中国传统以儒家为中心,而仁学是儒家的核心,是孔门弟子为全面阐述仁学编纂而成。它是处于春秋礼乐崩坏大变动社会条件下的“仁魂义行”的生存智慧,对于目前改革开放的中国也同样适用。本课程通过法典化解读《论语》阐述大变动社会生存智慧,即“志于道、据于德、立于礼、依于仁、敏于行、成于乐”。
中国传统以儒家为中心,而仁学是儒家的核心,是孔门弟子为全面阐述仁学编纂而成。它是处于春秋礼乐崩坏大变动社会条件下的“仁魂义行”的生存智慧,对于目前改革开放的中国也同样适用。本课程通过法典化解读《论语》阐述大变动社会生存智慧,即“志于道、据于德、立于礼、依于仁、敏于行、成于乐”。
—— 课程团队
课程概述

【选择课程之因】大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。真理是大变动社会安身立命的基础,而大学是学习、追求真理之所,仁学正是中华民族在2500年前探寻到的真知灼见和智慧法门。本课程还原《论语》作为孔子弟子为了保存和推广孔子仁学而将孔子思想依仁学逻辑进行编辑的原始思路,运用法典化的解释方法,还原孔子仁学的原貌,并以此作为新时代应对大变动社会的安身立命的基础。

【课程主题】仁学是大变动社会的生存智慧,如何在春秋礼乐崩坏的大变动社会中生存发展,非常考验一个人的智慧。如果有先贤智慧的加持,在大变动社会中立足、发展,就会显得更为从容。中国现代的改革开放开启了现代的变动社会。从仁学的“志于道、兴于诗、据于德、立于礼、依于仁、敏于行、游于艺、合于爱、辅于友、成于乐”中,可以学习到安身立命的法则,学会仁学的坚持和义学的权宜,既能够做到坚持原则,又能够有足够的灵活。

【课程收获】通过本课程的学习,对于孔子仁学作为大变动社会生存智慧的内涵有深入地了解,能够与自己的生活相结合,掌握大变动社会生存智慧的难点与着手处,能够找到自身生存中的问题,并结合孔子仁学来提出相应的解决方案。

【特色与亮点】将《论语》还原为孔子弟子为了保存和传统仁学而进行的编辑,推翻了长期以来传统所认为的《论语》没有逻辑体系的结论,指出《论语》是可以进行法典化解读的逻辑整体。也只有从整体出发,才能够还原孔子仁学的原貌。

通过本课程的学习,能够对于小人、中人、大人人格有深入地了解与把握,并结合自身的特点与问题,给出具体的解决方案。



授课目标

一、对处于中国传统思想中心位置的《论语》有进一步了解,建立对传统文化的自信心。

二、认识仁学所阐释的大变动社会智慧,认识到在现代社会条件下,仁学具有现代意义。

三、意识到大变动社会条件下坚持美德所具有的巨大意义,以及所面临的巨大困难。

四、确信能够坚持美德必须要做到与日常生活的细节相结合,“立于礼”才是坚守美德的根本之道

五、深刻认识到培养强大的行动力应对变动社会挑战的根本方法。

六、体会到唯有权变才能应对变动社会的挑战。

课程大纲

一、孔子与仁学:礼乐崩坏与生存智慧

第1讲 走近孔子:截然相反的两个面孔

第2讲 变动社会下的不忧不惧:孔子的奔波到底是为了什么?

第1、2讲部分测验

第1、2讲部分作业

二、一以贯之:仁学的法典化解释

第3讲 让人迷惑的孔子仁学:109种解释说明了什么

第3、4、5讲部分测验(请在完成第5讲学习后进行作答)

第3、4、5讲部分作业(请在完成第5讲学习后进行作答)

三、志于道、依于仁:仁学的法典化解释

第4讲   仁学的实践:仁的肯定表述

四、仁者必有勇:仁学的法典化解释

第5讲  仁者必有知与勇:仁的属性和功效

五、笃志弘毅之道:仁学的法典化解释

第6讲    恶不仁者,其为仁矣:仁的否定表述

六、行走于仁与不仁之间:仁学的法典化解释

第7讲   人而不仁,如礼何:仁与不仁的对比

七、无适也、无莫也:权变之义

第8讲   仁学悖论:仁学权变问题

第6、7、8、9、10讲部分单元测验(请在完成第10讲学习后进行作答)

第6、7、8、9、10讲课件

第6、7、8、9、10讲部分测验

第6、7、8、9、10讲部分作业

八、仁学真义:己欲立而立人,己欲达而达人

第9讲   一人一义:孔子释仁

九、仁学人格:变动社会下的不忧不惧

第10讲   仁学人格论:从小人到君子

十、论语启蒙:士不可以不弘毅

第11讲    仁学启蒙:仁的思想与仁的精神

第11、12讲部分测验、作业(请在完成第12讲后进行作答)

第11、12讲课件

第11、12讲部分测验

第11、12讲部分作业

十一、法典化解读的意义:大变动社会的生存之道

第12讲    示范作业:用孔子仁学思想解释《论语》诸篇

预备知识

熟悉《论语》各篇的内容即可,无其他要求。


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《论语》

沈敏荣:《仁的价值与时代精神——大变动社会的生存之道》,人民出版社2012年版。

沈敏荣:《仁者无敌:仁的力量——大变动社会的生存之道》,人民出版社2015年版。

沈敏荣:《义的追寻——转轨社会社会正义形成原理》,首都经济贸易大学出版社2019年版。

沈敏荣:《市民社会与法律精神——人的品格与制度变迁》,法律出版社2008年版。

常见问题

Q :  1、《学而第一》第一章中,子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子讲的“学而时习之”“ 有朋自远方来”“ 人不知而不愠”,分别从《论语》的其他地方找出能够印证这三个方面的章节。

Q :   2、历史上有哪些对孔子的负面评价和负面形象?这些评价的根据是什么?

Q :    3、为什么历史上对孔子会有两种截然不同的理解?其原因何在?你认识是孔子是什么样的形象?

Q :     4、如何理解众说纷纭的孔子仁学?你认为的仁学是什么?

首都经济贸易大学
1 位授课老师
沈敏荣

沈敏荣

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