SPOC学校专有课程
数据库原理与应用
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spContent=《数据库系统》不仅是计算机、软件工程等专业的核心课程，而且也是非计算机专业学生必修的信息技术课程。当前互联网+与大数据，一切都建立在数据库之上，以数据说话，首先需要聚集数据、需要分析和管理数据。数据库技术已成为各种计算系统的核心技术，数据库相关知识也已成为每个人必须掌握的知识。
—— 课程团队
课程概述

本系列课程旨在使学生充分掌握数据库系统的基本概念和基本原理，熟练掌握数据库系统语言、数据库抽象与建模方法和数据库应用程序设计方法，培养学生在信息管理和信息系统方面的抽象、设计、开发、应用和管理能力。同时，数据存储、数据库查询实现、查询优化、事务处理等技术，这些内容也是计算学科学生在专业方面必须掌握的操纵数据库的能力，本课程也将为你详细讲授。

本课程将分为四个部分进行介绍：

一、基本知识与关系模型；

二、数据库语言及数据编程；

三、数据建模与数据库设计；

四、数据库控制与保护。

 

本课程使用线上线下混合式教学模式。

线上部分，我们课程组选用了哈工大 《数据库系统（上）-模型与语言》、 《数据库系统（中）-建模与设计》这两门课程，基于这两门国家级精品课程创建了两门专门面向三峡大学计算机与信息学院的专有SPOC课程。

线下部分，我们以学生为中心，实施翻转课堂教学改革，采用多元化的教学方法，提高教学质量。

本系列课程的特色：

(1)本课程是一门理论性为基础、应用性为目标，理论应用相结合的计算机类主干课程；

(2)抽象内容的实例化讲解是本课程的特色，通过大量具体示例，来阐释数据库相关的抽象概念和原理；

(3)知识学习与案例点评相结合是本课程的特色，本课程包含数据建模和数据库设计相关的内容，重要的是知识的运用，案例点评则成为知识运用能力训练的重要手段； 

(4)问题导引的知识学习是本课程的特色，深入浅出，图文并茂，案例配合，面向问题地阐释数据库系统的核心内容。本课程将为学生从事大型信息系统软件的设计、开发和应用打下基础，也将为学生今后从事大规模数据的存储、操纵和分析奠定很好的基础。

授课目标


课程目标1：

能够掌握关系数据库的基本概念、关系数据模型的数据结构、关系操作以及关系完整性约束；

课程目标2：

能够运用正确的分析方法和设计步骤，运用恰当的建模工具，对信息系统进行有效的需求分析，并建立合适的数据库的概念模型、逻辑模型及物理模型。

课程目标3：

能够利用关系数据库查询语言SQL和数据库编程知识，完成满足用户需求的信息系统软件设计。

课程目标4：

能够利用关系规范化、并发、恢复、安全性等数据库理论，对信息系统的详细设计方案从规范化程度、系统性能（时间和空间效率）、安全性、数据库容灾、并发等方面进行研究和评价；能够对系统进行一定的优化。

课程目标5：

能够掌握至少一种市场主流的数据库管理系统工具软件，对数据库进行实施和维护。包括对数据库设计和物理设计的结果进行编码和调试，组织数据入库和试运行，在数据库运行过程中进行管理和维护。


成绩要求
  1.  平时成绩占比50%。按照课程目标布置相应的单元测试，一个课程目标对应一个单元测试或者大作业，以线下为主进行的单元评测；
  2. 线上SPOC作业主要考核的是基础知识，其综合成绩计入课程目标1，占比10%。
  3. 课程实验在EDUCODER平台完成，其成绩计入课程目标5，占比10%。
  4. 期末（卷面）成绩，占比50%
课程大纲
预备知识


应学习过相关的先修课程《离散数学》《数据结构》《操作系统》等。与先修课程的关系如下图示意。

参考资料


参考教材： 

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1. 数据库系统概论（第5版），王珊 / 萨师煊 ，高等教育出版社，2014-09

2. Database System Concepts(数据库系统概念，有中译本), 6th Edition, 机械工业出版社，2012. 

3. Database System Implementation(数据库系统实现，有中译本), 2nd Edition, 机械工业出版社，2010.

–

4. Database:  Principles,Programming,and Performance(数据库：原理、编程与性能，有中译本), 2nd Edition，Patrick O’Neil, Elizabeth O’Neil，高等教育出版社，2001。

注：数据库系统的经典教材有很多，同学可任选一本作为主教材，其他可作为辅助教材。建议必备前面的第1和2两本教材，这两本教材并不重复。第1本教材是较为全面的数据库系统的教材，而第2本教材则是数据库管理系统实现技术的教材。