人体各系统疾病采用非手术方法治疗的均属于内科范畴,内科护理学就是认识这些疾病、护理病人、促进康复、增进健康的一门临床学科,它建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上,是临床护理学的理论与实践完美结合且最具广泛性的课程,也是护生的主干专业课、必修课。随着医学科学的发展、临床新技术的不断崛起,内科护理学这一临床护理的核心课程也在不断更新与完善,且越来越凸显其重要性。本学期内科护理学主要学习传染性疾病和神经系统疾病病人的护理。
通过内科护理学的教学,学生能较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基本理论、基本知识和基本技能,具备运用现代护理观对内科疾病患者实施整体护理和诊疗配合的能力以及对内科常见急症的判断和配合抢救的能力。
本课程采用百分制计成绩。
1.在规定时间内完成线下与线上课程学习。
2.线下期末考试占50%,过程成绩占50%。
3.过程成绩中,线上单元测验平均成绩占20%,线上单元作业占10%,线上期末考试占20%,线上讨论、专题互动(有效回帖数≥3个)占10%,线下情景模拟课堂表现占10%,线下临床见习作业占20%,线下病例讨论占10%。
第一单元 传染性疾病的护理
第一讲 传染性疾病概述
第二讲 病毒性肝炎
第三讲 肾综合征出血热
第四讲 艾滋病
第五讲 狂犬病
第六讲 流行性乙型脑炎
第七讲 流行性脑脊髓膜炎
第八讲 霍乱
第九讲 细菌性痢疾
第十讲 血吸虫病
传染病单元检测
传染性疾病的护理单元作业
第二单元 神经系统疾病的护理
第一讲 神经系统疾病概述
第二讲 面神经炎患者的护理
第三讲 脑血管疾病患者的护理
第四讲 脑血管疾病患者的护理(下)
第五讲 癫痫
第六讲 帕金森病
神经系统单元测验
神经系统单元作业
学习本课程需要具备一定的解剖学、生理学、病理学、生理学、基础护理学、健康评估知识及护理人文知识。
1.《内科护理学》张静平、王宏运主编,人民卫生出版社,2014年8月第2版
2.《内科学》,葛均波,徐永健主编,人民卫生出版社,2013年3月第8版
3.《内科护理学》 尤黎明、吴瑛主编,人民卫生出版社,2017年6月第6版