这是一门学科教育课，开设这门SPOC课程的目的，是给广电、出版专业的同学带来更多元、更开放的学习体验，让不同专业的同学带着各自的特点参与到课堂中来。

     在这门课程中，我们将介绍唐诗宋词的文体特点，分析有代表性的经典作品，通过作品将唐诗、宋词的发展串联起来。基本的思路是，以经典作品为核心，多角度理解经典之美；而以诗歌史为辅助，形成诗歌发展的基本体认。课程只有八周，要求完成线上学习、线下学习、课堂讨论、课程作业等任务，集中、高效地增进对唐诗宋词经典的理解。希望学习传统认知，而不囿于传统认知，尽可能放弃预设的结论，而有所发明。

1，唐诗宋词经典作品的基本品赏。

2，唐诗宋词基本发展脉络的把握。

3，诗词文体特性的了解与体悟。

4，诗词基本格律的了解与创作的尝试。

最终成绩包括三部分

1，线上学习（测验/讨论）20%

2，线下过程成绩（个人作业/分组实践5/5）30%

3，线下结课考试（闭卷）50%

高中语文知识

参考书目：

王兆鹏《唐宋诗词教程》，华中师范大学出版社，2012年版。

朱东润《中国历代文学作品选》中编，上海古籍出版社，2008年版。

袁行霈《中国古代文学史》第二卷，第三卷，高等教育出版社，2010年版。

闻一多《唐诗杂论》，中华书局，2009年版。

龙榆生《唐宋词格律》，上海古籍出版社，1978年版。

唐圭璋《唐宋词简释》，上海古籍出版社，1981年版。

Q :  如何考核计分？A :  请查看课程主页评分标准栏。

Q :  线上学习有何注意事项？A :  需要提醒注意的是课程相关作业、单元测验的提交均有截止日期，一定要按照老师的要求，及时提交，否则没有补交机会。

 Q :  spoc课程与mooc课程有何不同？A : 具体可看课程的大纲与考核要求。总体而言，mooc课程面向社会学员，spoc课程仅为校内开设，会利用面授课堂的优势带来更丰富更深入的内容，相应地提出更高的要求。