中国药科大学“药物分析”课程于1960年在我国率先创办。我校药物分析教学团队率先编著,并一直主编《药物分析》国家级规划教材；“药物分析”课程先后被评为国家精品课程（2008）、国家双语教学示范课程（2010），国家精品资源共享课（2013），国家精品开放课程（2017）。药物分析MOOC是在互联网科技飞速发展的背景下，适应国际药学教育发展的理念和趋势建设的。

课程将系统介绍药学与临床药学相关的药物分析专业知识、具体研究案例；理解和掌握药物分析学以先进的科学技术助力药品质量控制、新药研发、市场监督管理、临床合理应用等理念与方法技术。通过学习，树立强烈的药物质量与安全意识，激发社会责任感，弘扬严谨求实的科学精神。

课程内容包括三个模块：基础知识—专业能力—临床应用。“基础知识”模块（1-8章）涵盖了化学分析、光谱分析、色谱分析、体内分析等内容；典型药物的质量分析构成了“专业能力”模块的主要内容（9-11章）；临床药学相关知识，如生物医学检测、安全合理用药和个体化治疗等构成了 “临床应用”模块（12-15章）。

通过课程学习，可为创新药物研发，药品质量控制，临床药学实践，药品监督管理等从业者提供必需的知识储备。

药学、药物分析、临床药学等相关专业在校生或从业人员

成绩评定方法：本课程总评成绩由平时成绩（40%）和期末成绩（60%）两部分组成。

平时成绩包括课堂考勤、过程性考核，其中过程性考核依托中国大学MOOC平台中国药科大学学校云，完成SPOC课程发布的同步测验，历次测验均由系统记录并打分。

根据学校规定，凡三次考勤抽查不到者，取消本学期成绩评定的资格。

注意事项：

①线上学习资源和同步测验每周一早上8点发布，提交同步测验的截止时间当周周日晚10点。超过截止时间后的答题无法提交，系统默认本次同步测验的成绩为0。

②采用电脑端答题并提交。

③ 发布的视频资源观看进度不作为平时成绩计算依据。

掌握化学，分析化学，仪器分析的基础知识。

柳文媛.药物分析进展,2版.江苏科技出版社，2018.09

杭太俊.药物分析.8版．北京：人民卫生出版社，2016

国家药典委员会.中华人民共和国药典. 2020版. 北京：中国医药科技出版社，2020