心理人类学
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课程评价
spContent=心理人类学（Psychological Anthropology）通过对全球不同文化体系下的文明与生存方式的发现与介绍，提供给学习者有别于现代体系下的心理学研究证据，尤其关注多民族与文化下的个体认知策略、情绪情感、动机、需要、性格、语言、人格与民族性格、心理健康等方面的差异性研究，用以反观现代心理学的研究发现的局限性与不足。心理人类学最早由美籍华裔人类学家许烺光(Francis L.K.Hsu)提出，随后在美国兴起了小规模的心理人类学复兴运动，在弗洛伊德关于人类发展和心理动态学说的影响下，形成了新心理学派。该课程有助于学习者拓展对全球文化体系的了解，并在此基础上，深入理解掌握不同文化模式下的认知、人格、动机、需要、沟通方式等的差异性线索，开拓学习者的文化视野，在通识课程体系上是十分重要且必要的知识拓展。
—— 课程团队
课程概述

我为什么要学习这门课？

小张同学为什么喜欢吃素？小王同学为什么很恋家？口音为何会影响到一个人的社会交往？日本同学为何显得十分谦恭？美国同学为何看上去洒脱自由？。。。。。

相信好奇生活经历里这些事情的你，可能会对人与文化间的关系抱有浓厚兴趣。的确，正如美国人类学家格尔茨在《文化的解释》一书里所说，人是悬挂在由他们自己编织的意义之网上的动物。每个人在理解与表达他们生活的方式中，常常带有文化的影响。

在你以为是属于自我的那部分内容里，常常包含了千丝万缕为你所采撷的文化之花，只是，这些过程不容易为你所分辨识别，而不假思索地表达出来。文化的形塑过程十分微妙、丰富且有趣。一起来看看吧！ 

这门课的主题是关于什么？

    本课程以四种文化模式为例，结合许烺光的PSH分析模型，帮助学习者更好了解文化与个体之间的形塑内容、关联性影响以及在演绎风格上的不同。

学习这门课可以获得什么？

²  对文化敏感性、识别力与洞察力的训练

²  对四种文化模式的基本了解

²  结合PSH分析模型，更好认识自我

²  形成文化理解与跨文化沟通交流的基本理念

这门课有什么特色和亮点？

²  PSH分析模型的借鉴

²  对我文化与他文化的深度解析

²  个体心理与社会文化间的联结关系


课程大纲
证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。