环境分析化学
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课程评价
spContent=人口、资源、环境是当今社会关注的三大主题。许多环境问题直接或间接与化学物质有关。环境分析化学运用现代科学理论和先进实验技术研究环境污染物的组成、结构、状态、含量及毒性，是分析化学的前沿领域之一，也是环境科学研究的关键和基础。本课程采用双语教学，为四川省精品资源共享课程和在线开放课程。
—— 课程团队
课程概述

   开课背景：进入21世纪，人口、资源、环境已成为当今世界面临的三大社会问题。由于长期的资源过度开发、能源浪费、随之而来的气候变化、无序的城市化、有害化学物质的无控排放等，导致生态环境恶化程度已超过一般想象。十大环境祸患严重威胁到人类，保护环境必然成为当代环境工作者刻不容缓的职责，这也是社会经济可持续发展的必然要求。许多环境问题都直接或间接与化学物质有关。因此，人们不禁会想到：环境中有什么潜在的有毒物质？它们从何而来？进入环境后发生什么变化？可能造成什么危害？我们应当采取什么措施？新化学产品在进入环境前能够采取什么办法来防止或减少其对环境的冲击？要回答这些问题，环境分析化学责无旁贷。

 课程特点： 环境分析化学是研究环境污染物的组成、结构、状态以及含量的分析化学的一个新分支，是 21世纪分析化学的一个重点研究领域。从某种意义上讲，环境科学的发展依赖于环境分析化学的发展。它具有如下特点：涉及范围广；对象复杂；变异性；痕量超痕量分析；普遍性、实用性强。现代环境分析化学既不同于早期的环境分析、也有别于常规的环境监测，它几乎动用了所有的现代分析化学的最新测试技术和手段，已发展成为内容浩繁、将化学和环境科学的基础理论和实验技术深度融合的交叉性学科，其最根本的特点是具有学科的前沿性与超前性。课程选择了形态分析、痕量元素分析、痕量有机化合物的测定、生态毒理学等能代表当今环境分析化学前沿研究水平的领域为主要授课内容，同时对环境全分析过程的各个关键步骤、环境分析数据的评价和解释进行了系统的阐述。


     学习目的：通过系统学习，使学生能将四大基础化学和仪器分析等基础知识、基本理论和实验技能综合运用于解决环境污染物的组成、结构、状态以及含量的理论和技术问题，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力和素质，为参加毕业实习（设计）和今后从事环境分析工作奠定良好的基础。通过双语教学，促使双语教学模式的改革与创新、教学方法和手段的灵活运用、教学内容与教材的选择上一个新台阶，提高学生专业外语水平和直接使用外语从事科学研究的能力，扩大学生的国际视野，提升学生的国际交流能力和竞争能力。

授课目标

借助四大基础化学和仪器分析等基础知识、基本理论和实验技能，使学生们在熟悉环境全分析过程的各个关键步骤基础上，熟悉形态分析、痕量元素分析、痕量有机化合物的测定、生态毒理学等涉及的基本概念、基本原理和方法技术，并能用所学的方法对获得的数据进行科学的处理、评价和解释。

课程大纲
预备知识

选修本课程之前需具备一定的无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和仪器分析的基本知识和技能。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1] Qu K, Dan D Z. Environmental Analytical Chemistry [M]. Higher Education Press, 2023, 978-0-443-21966-5

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