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宏观经济学
第3次开课
开课时间: 2021年09月09日 ~ 2021年12月12日
学时安排: 5-8小时每周
当前开课已结束 已有 82 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=宏观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程、核心课程,是学习其他经济课程的基础。本课程的教学目标要求是为了在学生了解、认识和掌握宏观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上,培养和提高学生运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力。
宏观经济学是经济类、管理类本科专业的基础课程、核心课程,是学习其他经济课程的基础。本课程的教学目标要求是为了在学生了解、认识和掌握宏观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上,培养和提高学生运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力。
—— 课程团队
课程概述

经邦济世,经国济民,作为一门经世致用的学科,宏观经济学涉及经济体的整体行为,包括经济增长、经济波动、失业、通货膨胀以及政府在宏观经济中的恰当作用等,清楚地阐明现代社会所面临的某些最重要的问题,增加人们对宏观经济世界的理解,增强人们对公共经济政策的评价监督能力,本门课程以国民收入理论为核心,重点介绍国民收入核算。国民收入决定的收入-支出模型、IS-LM模型、AD-AS模型、增进国民收入的宏观经济政策等。 

通过学习,在知识体系上,使学生比较全面地了解和掌握宏观经济学的基本理论,为学习经济管理类其他专业课程打下坚实的理论基础;在分析方法上,使学生在弄懂基本概念、基本原理等理论知识本身的过程中,进一步了解和掌握现代经济学的各种分析方法,如逻辑推导方法、数学分析方法、系统分析方法等在经济学中的运用,强化和拓展学生分析问题和解决问题的分析手段;在能力培养上,使学生能融会贯通并运用所学的经济理论知识,解释和分析经济问题,对解决经济问题的建议和对策进行思考;帮助学生弄清经济运行的基本规律,提高和增强学生观察经济现象、分析解决经济问题的能力,使学生将来能较好地适应经济管理工作和社会工作。

适宜对象:本课程适用于经济类、管理类专业本科、实务工作者以及全社会经济学爱好者。


成绩 要求

单元测试(30%)+课程讨论(10%)+课后作业(20%)+考试(40%)= 综合成绩(100%)

课程大纲

第一单元  国民收入核算

1.1 GDP的概念

1.2 GDP是衡量经济福利的好指标吗?

1.3 如何核算GDP

1.4 国民收入核算的其他指标

第一单元补充材料

单元作业

第一单元 国民收入核算

第二单元  国民收入的决定:收入-支出模型

2.1 均衡产出

2.2 凯恩斯的消费理论

2.3 两部门经济中国民收入的决定及变动

2.4 乘数论

2.5 三部门经济中国民收入的决定及乘数

第二单元补充材料

第二章 简单国民收入决定理论

单元作业

第三单元 国民收入的决定:IS-LM模型

3.1 IS-LM模型简介

3.2 IS曲线

3.3 IS曲线的斜率及移动

3.4 利率的决定

3.5 LM曲线

3.6 IS-LM 分析:两个市场同时均衡的利率和收入

3.7 IS-LM 分析:均衡收入和利率的变动

第三单元补充材料

第三章产品市场和货币市场的一般均衡

单元作业

第四单元 国民收入的决定:AD-AS模型

4.1 总需求曲线

4.2 总供给曲线

第四单元补充材料

第四章 宏观经济政策分析

单元作业

第五单元 失业与通货膨胀

5.1失业的衡量

5.2失业的类型及其原因

5.3失业的影响及我国失业的解决措施

5.4通货膨胀的含义和衡量

5.5通货膨胀的分类及对社会分配的影响

5.6通货膨胀的成因

5.7通货膨胀的治理对策

第五单元补充材料

第五单元 失业与通货膨胀

单元作业

第六单元 宏观经济政策分析

6.1 宏观经济政策目标

6.2 财政政策及其效果

6.3 财政政策的挤出效应

6.4 银行体系与货币创造乘数

6.5 货币政策及其效果

第六单元补充材料

第六单元 宏观经济政策分析

单元作业

第七单元 经济增长理论

7.1 经济增长与经济发展概念

7.2 新古典增长模型

7.3 新古典增长模型应用

7.4 内生增长理论

7.5 经济周期

第七单元补充材料

单元作业

第七单元 经济增长理论

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成都理工大学
1 位授课老师
辜秋琴

辜秋琴

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