物理化学是化学、化工、环境、制药和生物工程等专业的专业基础课程，它从化学现象与物理现象之间的联系入手，构建化学学科的基本理论。该课程系统地讲授化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学、相平衡、化学平衡、胶体与表面化学等方面的基本概念、原理和方法。通过本课程的教学，使学生能系统地掌握物理化学的基本知识，具备运用物理化学基本原理和方法分析、解决实际问题的能力。培养学生理论联系实际、勇于创新的科研素养，让学生树立正确的科学观和辨证唯物主义世界观。物理化学从宏观到微观，从静态到动态，对于化学现象以及与化学现象有关的许多问题形成了一套较完整的理论体系。例如，在夏天，当门窗紧闭时，为什么打开室内冰箱却不能降低室内温度呢？为什么在寒冷的冬天，下雪之前要在路面洒盐呢？为什么“碳钟”可以测定古文物的年龄？为什么人工降雨要向天空喷洒AgI类微粒？为什么喷洒农药要在药液中加入少量表面活性剂呢？诸此等等，物理化学课程将引领我们寻根溯源，穷究于理。

课程目标1：掌握化学热力学、动力学、电化学、胶体和表面化学的基本知识和原理；能对化学、化工及相关领域中能量的转化、变化的方向和限度、反应的速率和机理、物质的分离和富集等复杂工程问题进行表述、建模和推演分析，能够对相关工程问题的解决方案进行比较与综合。

课程目标2：能够运用化学热力学、动力学、电化学、胶体和表面化学的基本原理和方法识别和判断化学、化工及相关领域中传递、反应及分离等复杂工程问题中的关键环节。

考核采用线上与线下相结合的方式：

总成绩=平时成绩（40 %）+期末考试成绩（60 %）

平时成绩=线上成绩（60 %）+线下成绩（40 %）

各项成绩均为百分制。

1. 线上成绩

（1）视频学习（16.7 ％）：学生需完成老师发布的在线视频的学习。

（2）章节作业（16.7 ％）：每个章节设置了一定数量的作业，作业采取学生互评的方式评分。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将获50 %分，未完成互评的学生将给与所得分数的80 %，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。

（3）章节测验（33.3 ％）：每章都设置了一定数量的测试题。在每个测验截止期之后，大家可以在课程的讨论区讨论测验题目，但是在截止期之前，请勿讨论，尤其不要在课程以外的网络空间讨论，比如说把测验的答案发布到百度文库中。警示：考虑到未来的学员，维护课程学习的公平性，需要大家共同遵守这一通则要求。

（4）期末考试（33.3 ％）：在指定时间内完成相关试题。

2. 线下成绩

（1）随堂测验（37.5 ％）：线下章节作业的完成情况。

（2）问题讨论（25.0 ％）：线下问题讨论情况。

（3）章节作业（37.5 ％）：线下随堂测验完成情况。

高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学

[1]《物理化学》上册（第四版）. 天津大学物理化学教研室编, 王正烈等修订, 高等教育出版社, 2001年, 9787040101614

[2]《物理化学》下册（第四版）. 天津大学物理化学教研室编, 王正烈等修订, 高等教育出版社, 2001年, 9787040101638

[3]《物理化学》上册（第四版）. 胡英主编. 高等教育出版社, 2001年, 9787040075502

[4]《物理化学》中册（第四版）. 胡英主编. 高等教育出版社, 2001年, 9787040075519

[5]《物理化学》下册（第四版）. 胡英主编. 高等教育出版社, 2001年, 9787040075526

[6]《物理化学简明教程》例题与习题, 印永嘉等编, 高等教育出版社, 2001年, 9787040219357

[8]《物理化学习题精解》上册. 王文清等编. 科学出版社, 1999年, 9787030129222

[9]《物理化学习题精解》下册. 王文清等编. 科学出版社, 1999年, 9787030129239