Welcome to the class of the charm of color information. I am Ouyang Lisa, a teacher from the Academy of Fine Arts of Central China Normal University. The color information charm classroom team comes from Wuhan University of Technology, Wuhan University of Science and Technology, Hubei University and other Hubei Province colleges and universities in the direction of art and design. Young and middle-aged teachers who are on the front line of teaching in the era have more than ten years of teaching experience. The teaching objects are general knowledge courses for students. In the classroom, we will use the German "discussive" teaching method, case teaching, online forums, debates, etc. to present a different sensory world.

Objectively speaking, we live in a colorful world. Every weather and every season has its most unique color. The colors are fresh and elegant in spring, the summer flowers are in full bloom in summer, the yellow leaves in autumn are warm in color, and the white snow in winter is cold in color. Compared with colors, our feelings are equally rich, and only this eye-filled color can accurately describe the feelings in our hearts.

Subjectively speaking, color culture is also an indispensable part of our daily life. Dressing and matching need color, architecture and home decoration need color, and a country’s cultural background needs color. For example, China’s representative color is red, while European countries like blue. Color...Each color has a different meaning and history and culture. Color itself has no soul. It is just a physical phenomenon, but people can feel the emotion of color. This is because people have lived in a color world for a long time and accumulated a lot of visual experience. Once perceptual experience stimulates external colors When a certain response occurs, it will elicit certain emotions in people's psychology. Whether it is colored or achromatic, it has its own expression characteristics. For each hue, when its purity and brightness change, or when it is in a different color matching relationship, the expression of the color also changes.

Through course learning, students can master the basic knowledge and skills of color, master the basic use, design methods and methods of color in information design, let us use color to express our emotions and decorate our lives, make our emotions more concrete, Our lives are more refined.

The target audience of this course is undergraduates, who are taught as an elective general education in art. Its main task is not to enable students to professionally design all visual texts and graphic symbols through learning, but to learn about design specifications and master the use methods, guidelines, and design of text and graphic design through course learning. Laws and the formal characteristics of various application designs; break through the habitual thinking mode of stylistic, conceptual, and generalized, cultivate students and train students' design literacy. Enable students to appreciate the color culture contained in infectious information design.

The knowledge points taught in this course cover clothing color matching, color culture, domestic and foreign color and architecture, domestic and foreign color and personality, psychology, social culture and characteristics of color, etc.

1. [中] Zhang Ming: "Color Psychology/Interpretation of the Colorful World of Colors" Science Press, 2006.

2. [日] Yanmoto Takao: "Color Psychology", Science and Technology Literature Press, 1989.

3. [Germany]Andreas Dingbel: "Orientation System Design", translated by Gao Yi, China Youth Publishing House, 2008.

4. [Germany] Edward Rolf Tuft: Designing Information 1, Hauschild, 2004.

5.[中] Yu Guorui: "Color Composition", Tsinghua University Press, 2012.

6. [中] Ouyang Lisa: Guide system design, Central China Normal University Press, 2015.

7. [中] Ouyang Lisa: Visual Information Design, Peking University Press, 2017.

8. [中] Ouyang Lisa: Information Design in the Information Age, Central China Normal University Press, 2012.