教学理念： 以启迪和培养学生创新研究型思维为核心，从课程体系、教学内容、教学方法、教学资源等各环节、全过程、多方位培育学生探究性学习能力，在传授知识的同时，以课程为载体，着重潜移默化地熏陶学生研究思维能力，提供尽可能好的教育。

课程简介：力学是工科学生的重要基础，本课程的目标应使学生对工程力学的基本概念、基本理论、基本方法有较扎实的理解；在培养严密的演绎思维的同时，尤其注重通过力学知识的学习，启发、培养学生的综合与扩散、求同与辩异等归纳和研究型思维；在学习理论知识的同时，注重通过工程实际案例培养学生分析解决工程问题的研究性思维。在教学过程中坚持以人为本，教书育人的教学理念，在传授知识的同时，注重学生实践能力、创新能力的培养。在教学实践中，不断进行教学改革研究，优化整合课程内容，改革结构体系，采用先进教学方法和评价方案，加强师生互动与交流。

课程的地位和作用：《工程力学》是工程造价专业学生必修的专业基础课。它包含理论力学（静力学部分）和材料力学两部分内容。通过本课程的学习，在简单构件受力及变形分析的基础上，进一步掌握分析、计算杆件结构受力与变形的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养学生具有初步对工程问题受力进行简化的能力、分析与计算能力，是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础，因此在专业的人才培养计划中占有重要地位和作用。

课程特色：

（1）课程含丰富的基本知识点及视频，突出基本概念、基本原理、基本方法及其应用，概念准确，叙述简明，主干清晰，启发思维；

（2）突出启迪研究思维特色，逐步建设完善工程力学在线开发课程：以启迪研究思维为特色，丰富内涵，深入研究多媒体信息化教学方法，研制精细多媒体课件和富媒体资源，从教材－课堂教学－实验－练习与测试－网络开发资源各环节入手，建设在线课程资源；

（3）引导学生自主学习，编制合理科学的测试题和作业题，便于学生检验学习效果；

（4）引入工程案例，培养工程问题分析力学模型的建立方法，加强物理意义、几何意义的讨论与研究，着力于深化对知识点的认识，培养研究性思维；

课程重点、难点及解决办法：

课程的重点包括：力、力偶、约束；力系的简化与平衡；内力、基本变形；材料的力学行为，应力与应变；应力与变形分析；强度与刚度条件；静不定问题；稳定性问题等。

难点在于如何使学生力学基础扎实、概念清晰？如何加强通过分析和实验探究工程力学问题的能力？如何建立对于工程力学问题和研究方法的整体认识？如何通过工程力学课程的学习培养科学思维方法？

解决的办法是精炼课程内容，突出研究主干，加强启发讨论，注重归纳思维。以力的平衡—变形的几何协调—材料的力学行为作为分析研究工程静力学问题的主线，突出基本概念、基本理论、基本分析方法和基本计算能力的培养。坚持启发式教学，加强课堂讨论与实验，加强对于问题、模型、假设、结论等的物理与几何意义及结论的正确性条件等的讨论与研究，深化认识，培养研究性思维。注重科学思维方法，尤其是综合与扩散、求同与求异等归纳思维方法的培养。

剖析工程中典型的力学问题，阐释工程问题的分析方法。传授工程力学基本知识的同时，通过对工程问题的分析解决，培养学生分析问题解决问题的研究性思维。

每周2-4小时，前面基础部分给了非常充足的学习时间，及时加入能跟上进度！

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平时成绩（作业+考勤+课堂+雨课堂+中国大学MOOC）+期末成绩

预备课程：高等数学、工程制图与CAD、大学物理等。

教学参考书：

教材：唐静静，范钦珊主编《工程力学》（第3版），高等教育出版社

课外文献阅读：

《工程力学学习指导与解题指南》，范钦珊主编，清华大学出版社 ，2007年

不少同学总认为工程力学难学，主要还是对其中的基本概念没有真正理解，下面的思路希望对同学们认识工程力学、学习工程力学有所启发。

1. 工程力学不同于大学物理，大学物理的研究对象是质点或质点系，工程力学研究工程实际结构，因此研究方法和思路上有很大的不同；

2. 工程力学的目的是研究工程中机构或器件的破坏规律，找到设计准则，控制不发生破坏；

3. 因此，我们从构件或器件的受力分析研究开始（对物体的受力分析是第一步，因此，必须先弄懂受力分析，建立物体的受力模型）；分析物体的受力后，还要计算出未知的受力（工具：平衡方程，弄懂平衡方程怎么建立的，为什么可以这样建立平衡方程），这是静力学解决的问题。静力学主要解决物体的受力问题，为了分析方便，将研究对象简化为刚体模型；第2章介绍受力分析、建立平衡方程；第3章就是第2章的工程应用，利用平衡方程计算未知受力；

4. 工程中的研究对象是复杂的，都是一般力系作用下的组合变形问题。显然，对组合变形的研究比较复杂，于是，我们就从简单的拉压（第6章）、扭转（第7章）、弯曲（第8-9章）基本受力问题研究入手。研究破坏问题必须考虑物体受力后的变形，研究对象是变形体。

5. 静力学篇主要研究物体在力的作用下平衡的力学规律；材料力学篇主要研究物体在力的作用下变形、破坏的力学规律（强度、刚度、稳定性问题）

6. 理论弄清楚后，同学们需要多实践。教材中每章的例题、习题实际上就是一些简单的工程问题。必须多练习自己才能有更深地理解，并检验自己是否真正理解和弄清楚了其中的概念和分析方法。

祝同学们学习愉快！