本课程是面向本科临床医学、口腔医学、儿科学、影像学、麻醉学等专业的学科平台课，是必修课，在熟悉科学方法、增强临床科研素质和正确分析医学数据方面起重要作用。主要讲授医学数据的收集整理、定量数据和定性数据的统计描述与推断以及变量之间关联性分析等方面的知识，通过统计学思维的学习，培养医学科研素质和医学数据分析技能。本课程是医用高等数学、计算机文化基础的后续课程，为循证医学和预防医学的学习打下基础。

《医学统计学》教学指导思想是以学生为主体，以培养学生的统计学思维、增强医疗服务的职业素质为重点。通过案例教学模式讲授《医学统计学》的基本理论和方法，培养学生的医学数据分析能力。

（ 一）知识目标

1.  记忆总体、样本、参数、定性变量、定量变量、抽样误差、完全随机设计、配对设计等基本概念；

2.理解统计图表意义、种类，常用统计图的适用资料；

3.明确定量变量和定性变量的统计描述方法；

4.理解定量变量和定性变量的参数估计方法；

5.理解定量变量和定性变量的假设检验方法的适用资料、意义及结果解释；

6.理解直线相关与直线回归的适用资料及二者的区别。

（二） 能力目标

1.能够制作统计图表；

2.运用定量变量和定性变量的统计描述指标；

3.运用定量变量和定性变量的参数估计指标；

4.区别定量变量和定性变量的假设检验方法的适用资料、并对不同假设检验方法的结果作出解释；

5.区分直线相关与直线回归的适用资料、并对直线相关与直线回归的结果作出解释。

（三） 素质（德育）目标

素质目标解析与培养路径

考核成绩以百分制记分。

理论考核成绩评定方式：滨州医学院专用考试系统自动阅卷。

实践考核成绩评定方式：以任课教师评定成绩为主。

理论考核成绩与实践考核成绩构成比例：实践考核成绩占40%、理论考核成绩占60%。

先修课程：医用高等数学、计算机基础

（ 一）建议教材

《医学统计学》（第 8 版），李康，贺佳主编，人民卫生出版社，2024。

（二） 学习参考书（含实践指导书）

1.《医学统计学》（第 3 版），李晓松主编，高等教育出版社，2014。

2.《医学统计学实习指导》（第 3 版），李晓松主编，高等教育出版社，2014。

3.《卫生统计学》（第 8 版），李晓松主编，人民卫生出版社，2017。

（三） 其他学习资源

1.  在“智慧树” 网站上的《医学统计学》在线课程（山西医科大学，王彤）： https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2067739#teachTeam。

2.在“ 中国大学 MOOC”网站上《医学统计学》国家精品课： https://www.icourse163.org/course/SYSU-20016。

3.在“人卫图书增值” 网站中的《医学统计学》（第七版，李康、贺佳主编）课程： https://zengzhi.ipmph.com/#/bookDetail?id=22456&eisbn=978-7-117-26676-5。