心理咨询学是高等院校心理学专业必修专业课程之一。通过本课程的教学，将使学生系统而全面地识记、理解心理咨询学的基本原理、方法，并运用心理咨询学的原理和方法，让学生掌握心理咨询实践所需的基本技能，并能整合多种方法应用于心理咨询与治疗实践，为今后从事心理咨询与治疗做好理论与实践的准备。

课程内容包括心理咨询的基本原则、基础理论，理论的新发展，心理咨访关系的建立、心理咨询的基本设置、心理评估的应用、心理咨询的基本技术、心理咨询过程中出现的常见问题、常见情绪的心理咨询、不同年龄阶段的咨询、婚姻家庭心理咨询、团体心理咨询以及心理危机干预等，课堂以理论和案例相结合的形式，注重咨询技术的操作和练习，促进学生心理咨询技术的提高和应用。

 通过本课程的学习，要求达到以下目的：

（一）知识目标

通过学习本课程，使学生全面系统的识记并理解心理咨询的基础理论，能举例说明心理咨询的基本特点，把握心理咨询的规律, 并懂得心理咨询方法及其应用，为今后从事心理咨询工作打下良好的理论与技能基础。

（二）能力目标

在心理咨询课程的教学中，培养学生灵活应用心理咨询技能的能力，遇到具体的案例，能够进行分析、辨别与评价，能够形成将课堂上所学的理论知识和技能灵活的应用咨询实践中的能力。

（三）素质（德育）目标

在教学中突出课程思政的目标，培养学生的具有合作精神和探究意识，养成学生的大局意识，心理健康观，紧跟国家政策，关注社会心理服务体系建设，尊重咨询伦理，增强咨询师素养，提高为大众心理健康服务的意识，不断为培养能在企事业单位、各类学校等进行心理咨询服务的高级专业人才而努力。

完成相应的单元作业并完成学生互评，可以获得成绩及学分。

普通心理学、心理学史、认知心理学、社会心理学、发展心理学、心理测量学等。

（一）教材：杨凤池．咨询心理学．第3版．北京：人民卫生出版社，2018

（二）教学参考书

1.（英）马克•里韦特（Mark Rivett）.心理咨询与治疗100个关键点. 北京：化学工业出版社,2018年

2.（美）艾伦•E．艾维等著，陆峥等译.心理咨询的技巧和策略：意向性会谈和咨询（第八版）.上海:上海社会科学院出版社,2018年

3.钱铭怡.心理咨询与心理治疗.北京：北京大学出版社,2016年

4.岳晓东. 心理咨询基本功技术. 北京：清华大学出版社,2015年

5.岳晓东.登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询.民主与建设出版社,2018年

6. [美]唐娜•亨德森.儿童心理咨询（第8版）.北京：中国人民大学出版社,2018年

7.刘稚颖，吴继霞，李鸣著. 心理咨询与治疗的案例评估和分析.北京：中国轻工业出版社,2018年

8.马淑琴，冉俐雯. 心理咨询技能训练.重庆：西南交通大学出版社，2019年

9.夏雅俐，杨昆，（美）张道龙.短程心理咨询与督导实录•情感篇. 北京：北京大学出版社,2017年