本课程的特色是以生动故事的形式,分析医患关系中的法律和伦理问题;课程亮点是双语授课,在这门课程中您既可以欣赏有趣的英语故事,学习医学英语的专业词汇;又能够聆听专家解读,学习医患关系中的伦理和法律问题。本课程旨在构建和谐的医患关系,为医学生和医务工作者提供实践建议。
跨学科融合,课程“高阶性”,本课程融合了法学、伦理学、临床医学、和医学英语等学科。
医者仁心的人文精神,培养医学生的人文关怀精神。
教学形式“创新性”,本课程采用生动案例动画形式,结合专家讲解,使学生快乐学习。
本课程旨在构建和谐的医患关系,为医学生和医务工作者提供实践建议。
本课程成绩包括:单元作业,章节测试,讨论论坛,期末测试四部分。
第一章、患者的权利和义务
1.1 输血记录单可以修改吗?
1.2 肺结核误诊为肺癌怎么办?
1.3 住院患者可以回家吗?
1.4 妻子流产需要经过丈夫同意吗?
1.5 流产手术过程可以进行医学教学吗?
1.6 艾滋病病毒感染后需要告诉配偶吗?
1.7 护理病人是家属的责任还是医院的责任?
1.8 今日说法之:一份修改了138处的病历
1.9 今日说法之:泄密(艾滋病)
第一章作业
第二章、知情同意
2.1 剖宫产手术丈夫拒绝签字怎么办?
2.2 手术取消也要签字吗?
2.3 做手术需要谁来签字?
2.4 紧急手术无人签字,医生怎么办?
2.5 进行药物实验需要注意什么?
2.6 一颗牙齿引发的命案
2.7 今日说法之:肖志军李丽云案
第二章小测验
第二章作业
第三章、医疗事故
3.1 医生好心办了坏事?
3.2 实习学生给患者输错药,谁来负责任?
3.3 整形有风险,广告勿轻信
3.4 医生拒绝手术怎么办?
3.5 今日说法之:谁切了我的脾脏
3.6 庭审现场之:还我曾经容颜
第三单元测试替补
第四章、生命科学热点问题
4.1 夫妻双双去世,冷冻胚胎归谁?
4.2 谁是试管婴儿的妈妈?
4.3 基因编辑的潘多拉盒子
4.4 代孕:三思而后行
4.5 安乐死:痛苦的活还是尊严的死?
4.6 什么是死亡?
4.7 器官捐献:我只是个备胎?
4.8 器官移植之:《姐姐的守护者》
4.9 柴静《看见》之:选择与尊严
4.10 美丽的死亡之:《深海长眠》
第四章小测验
授课对象为医学专业本科生和对医患关系感兴趣的本科生,年级不限。