传统康复方法学是康复治疗学专业中一门重要的专业课，是中医基础理论与临床各科之间的桥梁，为康复治疗学专业课程体系中的核心课程。本课程重点阐述刺法、灸法、拔罐、推拿等成熟、实用的传统康复方法操作技术，并系统讲解临床康复中常见疾病的传统康复治疗。

通过传统康复方法学的教学，使学生运用动态发展的思想观点学习传统康复方法学的发展历史、现状和趋势；辨证理解传统康复方法的理论知识；熟练掌握传统康复方法的各种操作技术。

本课程需要人体功能解剖学等相关知识作基础，同时参考中医内科学、中医骨伤学等学科相关理论知识，本课程知识的学习将使学生所学康复治疗技术更加丰富及全面。

（一）知识目标

记忆传统康复方法的各种操作技术；辨证理解传统康复方法的理论知识；运用动态发展的思想观点总结比较传统康复方法的发展历史、现状和趋势。

（二）能力目标

能够与病人进行良好沟通，科学应用传统康复方法为病人实施整体康复，在康复过程中，能够发现问题，应用创新能力解决遇到的实际问题。

（三）素质（德育）目标

树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱中国传统文化以及医疗卫生事业；培养团队合作精神；具有实事求是的科学态度；具有终身学习的发展观念以及辨证批判的创新观念。

本课程60分合格取得学分。

本课程成绩由4部分组成：

1.课程在线学习情况及单元测验成绩（占30%）：单元测验采用选择题、判断题等客观题；多次提交有效得分为最高得分。

2.课程作业（占30%）：作业有互评环节，未参与互评的学生将给与所得分数的50%；未完成互评的学生将给与所得分数的80%；全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。

3.讨论（占10%）：发言次数及被点赞次数。

4.期末考试成绩（占30%）：采用选择题、判断题等客观题及论述题等主观题组成。

中医学基础、人体发育学、康复医学概论、解剖学等相关知识

[1]陈立典.传统康复方法学[M].3版.北京：人民卫生出版社，2018.

[2]梁繁荣.针灸推拿学[M].2版.北京：中国中医药出版社，2016.

[3]陈立典.传统康复方法学[M].2版.北京：人民卫生出版社，2013.