SPOC学校专有课程
网络营销
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spContent=随着互联网应用和信息技术快速地渗透和发展; 物联网、云计算、大数据、虚拟现实、人工智能,一场网络营销技术的完美风暴正拉开序幕; 微信、微博、二维码、H5、短视频、电商直播等新媒体广泛应用,一个全新的网络营销时代已经来临。 如何追踪网络消费者热点? 如何让产品杀出重围? 如何使企业形象制胜? 如何让营销方案劲爆出彩? 如何让营销能力全面提升? 全民营销时代,百万级流量如何来? 让我们走进《网络营销》课程,来寻求答案。 课程以培养学生的网络营销策划、组织、实施和管理能力为目标,是一门融合“案例与企业”、“理论与实践”、“技术与创意”的课程,全方位揭秘互联网时代的网络营销方法,面对未来,了解当下,顺应趋势,引领潮流。 面对不断发展和变化的互联网时代,让我们现在就走进《网络营销》课程,抓住机遇、迎接挑战吧!
—— 课程团队
课程概述

本课程是校级精品课程,是学习网络营销理论和实践的一门课程,是一门强调理论联系实际、注重理论运用和实际操作的课程。课程以OBE理念为基础,以企业家精神为引领,共有8个单元,每个单元以“引导案例——理论知识——示例分析——理论分析——课后实践——案例分析与提升”的教学方式为主线,提供对应的视频、文档和实践案例等学习资料,设置讨论、测验、作业等活动环节,全方位揭秘互联网时代的网络营销方法,是一门融合“案例与企业”、“理论与实践”、“技术与创意”的课程。

  课程以培养学生的网络营销策划、组织、实施、管理能力为目标,主要学习:网络环境分析、网络消费者分析、网上市场调查、网络目标市场策略、网络营销组合策略、网络营销手段和工具,分析、设计和实施网络营销方案。课程注重学生 “知识”、“应用”、“整合”、“情感”、“价值”和“学习”六维一体的培养,注重提升学生解决实际问题的综合能力和职业素养。通过课程的学习,面对不断发展和变化的互联网时代,学生在网络营销活动中能够做到:了解当下,顺应趋势,引领潮流。

  课程适用于电子商务、市场营销和其他相关专业对网络营销感兴趣的学生,对于学习、研究网络营销及从事网络营销实践的人员均有一定的帮助;对于网页设计、网站(APP)管理、网络消费者行为学和移动商务实务等课程,均起到了很好的支撑作用。



授课目标

课程以培养学生的网络营销策划、组织、实施、管理能力为目标。面对不断发展和变化的互联网时代,学生能做到:了解当下、顺应趋势、引领潮流。

了解当下:网络环境分析、网络消费者分析、网上市场调查。

顺应趋势:制定网络目标市场策略、网络营销组合策略。

引领潮流:融会贯通各种网络营销手段和工具,分析、设计和实施出彩的企业网络营销方案。


成绩要求

考核方式

权重(%)

预期学习成果

过程性考核

单元测验 30

讨论 10

掌握网络营销的基本知识、理论和技能

理解并遵守网络营销人员必备的职业道德和职业素质

能顺利地与老师和同学进行交流和讨论

阶段性考核

阶段作业 30

能分析网络营销环境,分析网络消费者行为

能实施网上市场调研

能掌握并应用各种网络营销手段和工具

终结性考核

期末大报告 30

能分析网络营销经典案例,设计和实施网络营销方案,

撰写企业网络营销策划书


过程性考核:各学习单元后的测验、互动参与讨论情况,考察基本理论知识掌握的情况。

阶段性考核:阶段作业的完成情况,考察实践应用的能力。

终结性考核:期末大作业,考察综合运用所学知识解决问题的能力。


课程大纲
预备知识

本课程需要学生具备一定的电子商务基本概念和管理理论,具备一定的计算机数据处理能力和电子商务基本认知能力。

参考资料

(一)选用教材

1.《网络营销理论与实践》,田玲等编著,清华大学出版社、北京交通大学出版社,20195月,第3版。

(二)参考资料

1中国大学在线慕课平台的《网络营销》课程,北京交通大学孙熙安主讲

2. 网上营销新观察:https://www.marketingman.net/;

3. 中国互联网络信息中心:https://www.cnnic.net.cn/;

4. 《网络营销推广实战宝典》,江礼坤编著,电子工业出版社,2019年8月,第2版;

5. 《网络营销》,朱迪·斯特劳斯编著,时启亮、陈育君等译,中国人民大学出版社,2015年7月,第7版;

6. 《网络营销》,王玮,梁新弘编著,中国人民大学出版社,2016年5月,第1版;

7. 《网络营销基础与实践》,冯英健编著,清华大学出版社,2019年6月,第5版。