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SPOC学校专有课程
跨境电商
第1次开课
开课时间: 2020年03月01日 ~ 2020年07月01日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 67 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=本课程是为了培养中国外贸转型急需的“互联网+外贸”人才,面向商务学院6个经济与管理类本科专业开设的跨专业任选课程。本课程是一门实践性和综合性很强的新课程,介绍如何在互联网环境下开展国际贸易,涉及到新媒体营销、国际物流、商务英语、融资等多个学科专业领域。
本课程是为了培养中国外贸转型急需的“互联网+外贸”人才,面向商务学院6个经济与管理类本科专业开设的跨专业任选课程。本课程是一门实践性和综合性很强的新课程,介绍如何在互联网环境下开展国际贸易,涉及到新媒体营销、国际物流、商务英语、融资等多个学科专业领域。
—— 课程团队
课程概述

1.这是一门什么样的课?

本课程是为了培养中国外贸转型急需的“互联网+外贸”人才,面向商务学院6个经济与管理类本科专业开设的跨专业任选课程。本课程是一门实践性和综合性很强的新课程,不仅介绍如何在互联网环境下开展国际贸易,而且涉及到新媒体营销、国际物流、商务英语、融资等多个学科专业领域。通过本课程的学习,学生可以了解跨境电商基本概念、特征、模式与发展趋势,主要跨境B2B、B2C电商平台、跨境电商综合服务平台;熟悉跨境电商相关法律法规政策及海关监管模式创新、跨境电商融资与支付、跨境电商物流等跨境电商生态圈;掌握跨境电商平台注册、选品、上架、营销推广、物流、客服、纠纷处理、维权等基本业务操作技能和风险控制,最终能够有效地运营与管理跨境电商。 


2.这门课主要讲些什么?

本课程通过以下十二章系统介绍跨境电商的理论、政策与实操。

第一章 跨境电商综述

【教学内容】跨境电商概念与基本特征;跨境电商与传统国际贸易的区别;跨境电商主要模式;不同模式的主要代表企业;中国跨境电商进出口发展历程、现状及意义;中国跨境电商综合试验区发展概况。

第二章 跨境电商法规政策

        【教学内容】跨境电商相关法律法规体系;中国跨境电商进口政策,包括关于个人行李物品进境税收的政策、关于降低部分日用消费品进口关税税率的政策、关于跨境电商零售进口税收的政策、关于网购保税进口模式监管及延期的政策以及跨境电商进口数据传输政策;中国跨境电商出口政策,包括改善跨境电商出口环境的政策、出口数据传输管理政策、出口退税政策以及检验检疫与物流管理;跨境电商最新政策及其政策的演进。 

        第三章 跨境电商进出口通关与海关职能

        【教学内容】跨境电商商品进出口通关流程;海关对跨境电商企业管理的变迁、跨境电商的四种创新监管模式;跨境电商的海关统计现状与难点;中国跨境电商零售进口税收征管难点,跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践;欧盟、英国、美国、德国、俄罗斯等国跨境电商零售进口税收征管实践。

        第四章 跨境电商支付与融资

        【教学内容】跨境电商出口收款结汇方式关于出口贸易企业收汇管理;关于支付机构跨境外汇支付业务的管理(出口贸易企业进行分类外汇管理、对延迟结汇或者将出口外汇收款留存境外的管理以及非现场总量核查管理;对第三方支付机构准入、备付金账户、跨境支付限额、跨境电商资金池的管理及风险);跨境电商B2B支付工具;跨境电商B2C支付工具;跨境电商支付存在的问题;跨境电商企业供应链融资;一站式外贸服务平台金融服务;聚单网众筹平台;中国跨境电商融资现状。

      第五章 跨境电商物流

【教学内容】跨境电商物流流程简介;跨境电商物流模式;海外仓服务与费用结构;跨境电商物流生态圈;一达通平台外贸基础服务流程,海运、国际快递、国际空运等一达通物流服务;主要国际物流服务提供商及其提供的国际物流服务。

    第六章 跨境电商主要平台介绍

【教学内容】阿里巴巴、中国制造网、环球资源、敦煌网等B2B电商平台发展历程、平台特点分析、平台操作解析与平台效果评估;速卖通、亚马逊、eBay和Wish等4个B2C跨境电商平台的特点、平台规则、店铺的运营逻辑、平台的推广和物流配送等方面的简要介绍与对比;各国主流跨境电商平台简介。

        第七章 跨境电商海外市场调研

      【教学内容】目标国家(地区)市场环境分析框架;Google营销商学院;利用Google Trends、Shopping insights、Keyword Spy、Alexa等站外调研的数据库工具。

        第八章 注册与站内选品

       【教学内容】速卖通与亚马逊平台注册前准备工作;注册平台卖家的具体操作;选品原则;速卖通与亚马逊平台站内选品方法。

         第九章 跨境电商产品信息电子化与上架Listing

【教学内容】产品信息化:商品详情页中的商品图片、商品标题Title、短描述/卖点、商品描述Product Description、价格以及其它部分;速卖通与亚马逊平台商品上架操作,包括创建新产品、销售已有产品、创建变体商品、使用库存文件上传商品、商品详情页的修改等具体操作。 

第十章 跨境电商运营与推广

    【教学内容】站内运营与推广(亚马逊搜索规则A9算法;亚马逊商品推广、头条搜索广告、品牌旗舰店、秒杀、抽奖、亚马逊联盟、亚马逊购物活动等推广方法和活动;速卖通平台的推广方法及技巧等);站外新媒体营销(搜索引擎营销Search Engine Marketing、社交网络营销、品牌营销等);卖家运营中的风险管理与防控。

第十一章 跨境电商客户服务

【教学内容】速卖通和亚马逊平台退换货政策,亚马逊商城交易保障索赔条款(A-to-z Guarantee Claims);买家与卖家消息(Buyer-Seller Messages),客户服务过程的英文邮件沟通的特点及写作技巧。 

第十二章 跨境电商从业基本技能

【教学内容】跨境电商公司主要岗位及职责;跨境电商的从业基本技能要求;跨境电商人才供求状况;跨境电商从业人员需要熟悉的Skype、WhatsApp的功能、使用、特点及使用步骤、用Photoshop处理图片、海报制作;跨境电商中常用的商务英语;跨境电商要注意的商务礼仪、消费习惯、风土人情;跨境电商执业证书及考试。


3.学习本门课程会有哪些收获

本课程可以给你的品质生活增添智慧,为您创业梦想插上翅膀,帮助你:

·    提高对跨境电商的理论认识、政策解读和趋势判断

·    了解有别于传统国际贸易方式的、针对跨境电商的融资途径和方式

·    了解如何跨境收款、如何选择第三方跨境支付机构、避免汇损

·    了解海关统计与征税的国际难题、中国的创新实践与仍存在的难点

·    掌握亚马逊、速卖通平台具体操作要点、技巧及相关工具



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授课目标

 通过本课程的学习,学生能够达到以下目标:

    1. 知识:掌握跨境电商基本概念、特征与海关监管模式创新;熟悉跨境电商进出口政策、跨境电商融资途径、支付收款方式、风险及主要跨境电商平台规则;了解跨境电商统计和征税的难点。

    2. 能力:能够及时了解相关政策变化、准确判断复杂的国内外市场行情,根据站内外大数据恰当选品,敏锐捕捉国内外市场商机;能够独立、熟练地完成商品在跨境电商平台上线全流程的实际操作;能够快速、精准诊断跨境电商卖家存在的问题并有效解决问题;能够通过跨境电商进出口实现自主创业。

3. 素质:树立知识产权保护、消费者权利保护以及遵纪守法的职业伦理意识和社会责任感;养成面对跨境电商进出口复杂、动态变化的环境深入思考、自主研究应对策略的习惯;培养跨境电商从业人员应具备的国贸、英语、沟通、物流、运营与推广营销等综合业务技能;学会跨境电商各业务模块的持续改进方法,解决复杂跨境电商问题的综合能力和高级思维;突破习惯性认知模式,养成大胆质疑、勇于创新的精神。

课程大纲
第一章 跨境电商综述
课时目标:本周的内容帮助学生初步了解跨境电商,包括概念、特征、与传统国际贸易的区别、发展历程、现状及意义。【教学内容】跨境电商概念与基本特征;跨境电商与传统国际贸易的区别;跨境电商主要模式;不同模式的主要代表企业;中国跨境电商进出口发展历程、现状及意义;中国跨境电商综合试验区发展概况。【教学重点及难点】教学重点:跨境电商的基本概念与特征;跨境电商主要模式;中国跨境电商进出口发展历程;中国跨境电商综合试验区发展概况。教学难点:跨境电商主要模式、代表企业及其演化。【基本要求】使学生了解中国跨境电商进出口发展历程及现状;熟悉和辨识跨境电商的不同模式与分类;掌握并能复述跨境电商的概念与特征。
0 序 扑面而来的跨境电商
1.1 什么是跨境电商
1.1.1 跨境电商概念与特征
1.1.2跨境电商与传统外贸的区别
1.1.3跨境电商的分类
1.2 跨境电商的前世今生
1.2.1跨境电商发展历程
1.2.2跨境电商出口发展历程
1.2.3跨境电商进口发展历程
1.3 认识中国的跨境电商
1.3.1 中国跨境电商进出口发展现状
1.3.2 中国跨境电商综合试验区发展现状
1.4 跨境电商的重要意义
第二章 跨境电商法规政策
课时目标:本周的内容帮助学生解读跨境电商进口政策(零售进口税收政策和个人行李物品进境税收政策、“4.8新政”的延期、数据传输政策)和出口政策(出口税收“无票免税”政策和出口数据传输政策),领会政策意图的同时,适当预测政策走向。【教学内容】跨境电商相关法律法规体系;中国跨境电商进口政策,包括关于个人行李物品进境税收的政策、关于降低部分日用消费品进口关税税率的政策、关于跨境电商零售进口税收的政策、关于网购保税进口模式监管及延期的政策以及跨境电商进口数据传输政策;中国跨境电商出口政策,包括改善跨境电商出口环境的政策、出口数据传输管理政策、出口退税政策以及检验检疫与物流管理;跨境电商最新政策及其政策的演进。【教学重点及难点】教学重点:关于个人行李物品进境税收的政策;跨境电商零售进口税收、出口退税政策;关于网购保税进口模式监管及延期的政策;跨境电商最新政策及其政策的演进。教学难点:关于个人行李物品进境税收的政策;跨境电商零售进口税收、出口退税政策。【基本要求】使学生了解跨境电商相关法律法规体系;熟悉个人物品进境税收政策并能够合理规划个人物品进境税收,跨境电商进口数据传输责任相关政策,中国跨境电商综合试验区相关政策沿革;掌握跨境电商零售进口税收政策并能够计算跨境电商零售进口商品应缴纳的相关税额,出口退税政策并能够计算出口退税税额。
2.1跨境电商进口政策
2.1.1 个人行李物品进境税收政策演进
2.1.2 跨境电商零售进口税收政策演进
2.1.3 网购保税进口监管及“4.8新政”三次延期
2.1.4 跨境电商进口数据传输政策
2.2跨境电商出口政策
2.2.1 改善跨境电商出口环境的政策
2.2.2 出口数据传输管理政策
2.2.3 出口税收政策:“无票免税”
2.2.4 出口检验检疫政策
第三章 跨境电商进出口通关与海关职能
课时目标:本周的内容帮助学生了解中国海关跨境电商监管的创新模式、了解世界海关面临的跨境电商零售进出口税收征管、统计的难点,中国义乌“征三退三”征管实践,以及英、德、俄跨境电商零售进口增值税征管实践,开阔学生的国际视野,对中国在该领域的领先管理水平有所认知,培养民族自豪感和自信心。【教学内容】跨境电商商品进出口通关流程;海关对跨境电商企业管理的变迁、跨境电商的四种创新监管模式;跨境电商的海关统计现状与难点;中国跨境电商零售进口税收征管难点,跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践;欧盟、英国、美国、德国、俄罗斯等国跨境电商零售进口税收征管实践。【教学重点及难点】 教学重点:跨境电商商品进出口通关流程;跨境电商的四种创新监管模式;中国跨境电商零售进口税收征管难点;跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践。 教学难点:跨境电商的四种创新监管模式;跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践。【基本要求】使学生能够了解当前跨境电商统计存在的问题及原因,中国海关跨境电商零售进口税收征管难点,跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践;熟悉并绘制跨境电商保税进口模式的相关业务流程;掌握中国海关的四种跨境电商进出境监管模式。
3.1 跨境电商的四种创新监管模式
3.2 跨境电商统计现状与难点
3.3 中国跨境电商海关税收征管实践
3.3.1 跨境电商零售进口税收征管难点
3.3.2 跨境电商零售出口“征三退三”税收征管实践
3.4 各国跨境电商进口税收征管实践
3.4.1 英国跨境电商进口VAT征管
3.4.2 德国跨境电商进口VAT征管
3.4.3 俄罗斯跨境电商进口VAT征管
第四章 跨境电商支付与融资
课时目标:本周讲解跨境电商支付与融资。支付的内容可以帮助学生了解跨境电商出口收汇结汇的风险,可能的收汇收款方式及跨境第三方支付机构的选择;解读国家对支付机构和出口贸易企业外汇支付业务的管理规定。帮助学生认识到时机的重要性。同时,介绍与跨境电商特有的4种融资方式和途径,帮助学生或出口卖家减少出口创业路上的实际困难。【教学内容】跨境电商出口收款结汇方式关于出口贸易企业收汇管理;关于支付机构跨境外汇支付业务的管理(出口贸易企业进行分类外汇管理、对延迟结汇或者将出口外汇收款留存境外的管理以及非现场总量核查管理;对第三方支付机构准入、备付金账户、跨境支付限额、跨境电商资金池的管理及风险);跨境电商B2B支付工具;跨境电商B2C支付工具;跨境电商支付存在的问题;跨境电商企业供应链融资;一站式外贸服务平台金融服务;聚单网众筹平台;中国跨境电商融资现状。【教学重点及难点】 教学重点:跨境电商B2C支付工具;一达通金融服务平台的备货融资、超级信用证、网商流水贷、退税融资和Pay Later等五种产品的内容及风险;聚单网众筹平台。教学难点:基于跨境电商平台的供应链金融;典型第三方跨境支付平台,聚单网众筹平台;一达通外贸综合服务平台金融产品;对跨境电商企业的境外收支管理。【基本要求】使学生了解中国跨境支付的相关法律法规及政策、中国跨境电商融资历程及现状;熟悉跨境电商出口卖家可选择的收款方式,能够比较主要跨境第三方支付工具的优、劣势,并能够认识到目前跨境电商支付遇到的问题;熟悉电商平台主导的供应链融资模式、聚单网众筹融资的流程,并识别网络众筹的风险;掌握一达通金融服务平台的备货融资、超级信用证、网商流水贷、退税融资和Pay Later等五种产品的内容,并识别其风险。
4.1 认识跨境电商支付工具
4.1.1 跨境电商出口卖家有哪些收款方式?
4.1.2 跨境电子商务支付面临的风险
4.1.3 如何选择跨境第三方支付机构?
4.2 关于跨境支付的管理
4.2.1 关于出口贸易企业收汇管理
4.2.2 关于支付机构跨境外汇支付业务的管理
4.3 跨境电商企业供应链融资
4.3.1 一站式外贸服务平台金融服务
4.3.2跨境电商企业P2P网贷融资
4.3.3 网络众筹融资:聚单网
第五章 跨境电商物流
课时目标:【教学内容】跨境电商物流流程简介;跨境电商物流模式;海外仓服务与费用结构;跨境电商物流生态圈;一达通平台外贸基础服务流程,海运、国际快递、国际空运等一达通物流服务;主要国际物流服务提供商及其提供的国际物流服务。【教学重点及难点】教学重点:海运、国际快递、国际空运等一达通物流服务;跨境电商物流流程与模式;跨境电商物流生态圈;主要国际物流服务提供商及其提供的国际物流服务。教学难点:海外仓服务与费用结构。【基本要求】使学生了解一达通平台外贸基础服务流程;熟悉一达通物流服务,海外仓服务与费用结构;掌握一达通平台操作流程,主要国际物流服务提供商及其提供的国际物流服务,能够针对具体商品具体买家国别选择合适的国际物流服务提供商,给出可行的国际物流方案。
5.1跨境电商物流流程简介
5.2跨境电商物流模式
5.3海外仓服务与费用结构
5.4速卖通平台物流
5.4.1可选物流服务
5.4.2物流费用计算与运费模版
5.5 亚马逊平台物流
5.5.1FBA简介
5.5.2FBA费用与FBA计算器
第六章 跨境电商主要平台介绍
课时目标:【教学内容】阿里巴巴、中国制造网、环球资源、敦煌网等B2B电商平台发展历程、平台特点分析、平台操作解析与平台效果评估;速卖通、亚马逊、eBay和Wish等4个B2C跨境电商平台的特点、平台规则、店铺的运营逻辑、平台的推广和物流配送等方面的简要介绍与对比;各国主流跨境电商平台简介。【教学重点及难点】 教学重点:阿里巴巴平台的产品模块、推广模块、信息及沟通模块、数据支持模块等平台的功能模块操作;平台效果评估方法;互联网的客户资源池、平台客户的特点、平台客户的黏性。速卖通和亚马逊这两个B2C跨境平台的特点、平台规则、店铺的运营逻辑、平台的推广和物流配送等方面的简要介绍与对比;各国主流跨境电商平台简介。 教学难点:中国制造网、环球资源和敦煌网平台等3个平台的操作解析。 【基本要求】使学生了解主要B2C跨境电商平台的功能、特点和发展趋势,中国制造网平台与环球资源平台特点,各国主流跨境电商平台;熟悉阿里巴巴平台发展、平台特点及电商平台效果评估方法,敦煌网、中国制造网与环球资源平台操作解析;掌握阿里巴巴跨境B2B电商平台的功能模块操作,速卖通和亚马逊平台这两个B2C跨境平台的规则。
6.1 跨境电商B2B平台
6.1.1中国制造网
6.1.2全球资源网
6.1.3阿里巴巴国际站
6.2 跨境电商B2C平台
6.2.1卖书起家的亚马逊平台
6.2.2拍卖起家的eBay平台
6.2.3快速崛起的速卖通平台
6.2.4基于移动端的Wish平台
6.2.5各国本土跨境电商平台简介
第七章 跨境电商海外市场调研与站外选品调研
课时目标:【教学内容】目标国家(地区)市场环境分析框架;Google营销商学院;利用Google Trends、Shopping insights、Keyword Spy、Alexa等站外调研的数据库工具。 【教学重点及难点】教学重点:跨境电商出口目标国家(地区)的宏观环境的PEST分析;Google营销商学院市场分析法;Google Trends、Keyword Spy等站外调研的数据库数据库工具。教学难点:跨境电商出口目标国家(地区)的宏观环境的PEST分析;Google Trends、Keyword Spy等站外调研的数据库数据库工具【基本要求】使学生能够采用PEST分析法分析跨境电商出口目标国家(地区)的宏观环境;熟练使用Shopping insights、Google Trends、Market Finder和谷歌商学院等工具,调研产品销售和需求趋势;使用Google营销商学院作出某品类产品的市场行情分析报告。
7.1目标国家(地区)市场调研
7.1.1目标国家(地区)市场环境分析框架
7.1.2市场环境分析工具:Google营销商学院
7.2 站外选品工具及方法介绍
7.2.1利用Google Trends数据库工具调研
7.2.2利用Shopping insights数据库工具调研
7.2.3利用Keyword Spy数据库工具调研
7.2.4利用Alexa数据库工具调研
第八章 注册与站内选品
课时目标: 【教学内容】速卖通与亚马逊平台注册前准备工作;注册平台卖家的具体操作;选品原则;速卖通与亚马逊平台站内选品方法。 【教学重点及难点】 教学重点:速卖通与亚马逊平台注册前准备工作;注册平台卖家的具体操作;教学难点:选品原则;速卖通与亚马逊平台站内选品方法。【基本要求】使学生能够列出速卖通和亚马逊平台的特色、判断亚马逊平台可销售商品类别,能够辨认平台卖家禁止行为并有效避免,能够对卖家权限被删除提出申诉并列明申诉要点,能够独立准备好平台注册所需的资料,能够熟练操作亚马逊平台的具体注册流程并解决注册中的细节问题;熟悉选品原则,并能够通过亚马逊平台Best Sellers类目、竞争对手店铺、细分品类和特色店铺进行站内选品;
8.1亚马逊的前世今生
8.2 亚马逊平台注册前准备工作
8.2.1 了解可销售商品类别
8.2.2 了解相关政策及变动
8.2.3 注册需准备的材料
8.3 注册亚马逊平台卖家的具体操作
8.4亚马逊平台选品原则
第九章 跨境电商产品信息电子化与上架Listing
课时目标:【教学内容】产品信息化:商品详情页中的商品图片、商品标题Title、短描述/卖点、商品描述Product Description、价格以及其它部分;速卖通与亚马逊平台商品上架操作,包括创建新产品、销售已有产品、创建变体商品、使用库存文件上传商品、商品详情页的修改等具体操作。 【教学重点及难点】教学重点:商品详情页中的商品图片、商品标题Title,商品描述Product Description,价格核算;速卖通与亚马逊平台商品上架操作。教学难点:价格核算;速卖通与亚马逊平台商品上架操作。【基本要求】使学生熟知亚马逊平台对商品图片的要求,能够判断图片是否合规,并能够制作出合规、突出卖点的商品图片;掌握商品标题撰写技巧,能够针对给出的商品选择合适的关键词并写出合适的标题,能够用英文撰写出给定商品的长、短描述;能够根据不同国际站点定价习惯给商品定价;亚马逊和速卖通平台商品上架操作方法,能够独立完成商品上架操作。
9.1 亚马逊平台商品详情页
9.1.1商品图片
9.1.2商品标题
9.1.3五点短描述/卖点
9.1.4商品描述/长描述
9.1.5商品价格
9.1.6其它部分
9.2 亚马逊品台商品上架操作
第十章 跨境电商运营与推广
课时目标:【教学内容】站内运营与推广(亚马逊搜索规则A9算法;亚马逊商品推广、头条搜索广告、品牌旗舰店、秒杀、抽奖、亚马逊联盟、亚马逊购物活动等推广方法和活动;速卖通平台的推广方法及技巧等);站外新媒体营销(搜索引擎营销Search Engine Marketing、社交网络营销、品牌营销等);卖家运营中的风险管理与防控。【教学重点及难点】教学重点:网络广告指标、广告几种方式及操作、否定关键词;品牌营销;利用搜索引擎分析市场、分析竞争对手和寻找买家等跨境电商网络推广和品牌营销。教学难点:卖家运营中的风险管理与防控;利用搜索引擎分析市场、分析竞争对手和寻找买家等跨境电商网络推广。【基本要求】使学生能够了解社交网络营销;熟悉品牌营销的概念、品牌定位与识别、品牌传播与推广、品牌传播特点、品牌利用与发展、品牌维护;熟悉亚马逊平台搜索规则A9算法的影响因素,并能结合具体运营情况,给出提高产品推广效果的途径;熟练设置商品的手动投放广告、自动投放广告、同时投放手动和自动广告等三种方式,以及设置头条搜索广告;能够操作秒杀、抽奖等亚马逊平台其它营销推广方式;能够熟练诊断平台卖家账号健康状况,及时发现运营问题并找到快速有效解决办法,有效防控运营风险;掌握否定关键词用法;掌握利用搜索引擎分析市场、分析竞争对手,寻找买家的方法。
10.1 几种关键词的界定
10.1.1长尾关键词
10.1.2否定关键词
10.2 平台搜索规则
10.2.1速卖通平台搜索规则
10.2.2亚马逊搜索规则A9算法
10.3 站内商品推广:搜索排名
10.3.1速卖通平台站内商品推广
10.3.2亚马逊商品推广
10.3.3亚马逊头条搜索广告
10.3.4亚马逊品牌旗舰店
10.4 网络营销推广:站外引流
10.4.1SEO搜索引擎营销
10.4.2邮件营销
10.4.3SNS社交网络营销
第十一章 跨境电商客户服务
课时目标:【教学内容】速卖通和亚马逊平台退换货政策,亚马逊商城交易保障索赔条款(A-to-z Guarantee Claims);买家与卖家消息(Buyer-Seller Messages),客户服务过程的英文邮件沟通的特点及写作技巧。 【教学重点及难点】教学重点:速卖通和亚马逊平台退换货政策,亚马逊商城交易保障索赔条款(A-to-z Guarantee Claims)。教学难点:客户服务过程的英文邮件沟通的特点及写作技巧。 【基本要求】使学生熟知并学会使用售前、售后服务技巧;能够描述速卖通和亚马逊平台退换货及退款政策及亚马逊平台A-to-z保障条款内容;能够独立熟练地与买家进行售前售后服务沟通业务。
11.1 速卖通平台客户服务
11.1.1退换货政策
11.1.2买家与卖家沟通工具
11.2 亚马逊平台客户服务
11.2.1退换货政策
11.2.2买家与卖家沟通工具:买家与卖家消息
11.3客户沟通与服务要点
11.3.1常用商务英语函电用语
11.3.2不同购买阶段的买家分类
11.3.3不同情形的英语邮件沟通模板
第十二章 跨境电商从业基本技能
课时目标:【教学内容】跨境电商公司主要岗位及职责;跨境电商的从业基本技能要求;跨境电商人才供求状况;跨境电商从业人员需要熟悉的Skype、WhatsApp的功能、使用、特点及使用步骤、用Photoshop处理图片、海报制作;跨境电商中常用的商务英语;跨境电商要注意的商务礼仪、消费习惯、风土人情;跨境电商执业证书及考试。【教学重点及难点】教学重点:跨境电商公司主要岗位及职责;跨境电商的从业基本技能要求;跨境电商人才供求状况;Skype、WhatsApp的功能、使用、特点及使用步骤;用Photoshop处理图片、海报制作;跨境电商中常用的商务英语;跨境电商执业证书及考试。教学难点:用Photoshop处理图片;跨境电商中常用的商务英语。【基本要求】使学生熟悉Skype和WhatsApp的功能及使用,跨境电商中常用的商务英语,图片处理技术;了解跨境电商公司岗位与基本技能要求;跨境电商要注意的商务礼仪、消费习惯、风土人情;熟悉几个跨境电商执业资格证书及考试的时间、题型。
12.1 跨境电商公司主要岗位及职责
12.2 跨境电商的从业基本技能要求
12.3跨境电商人才供求状况
12.4 跨境电商执业证书及考试
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预备知识

本课程的预修课程为电子商务,后续课程为专业综合实践、毕业设计(论文)和毕业实习。通过本课程的学习,强调跨境电商政策和规则的理解以及业务操作能力的训练,可以加深对预修课程所学知识的理解和运用,拓宽传统国际贸易领域,同时为后续课程的学习提供了一定的知识和技能基础,为今后进入国际经济与贸易行业,尤其是跨境电子商务行业打下扎实基础。

参考资料

    (一)必备教材:

    《跨境电商:理论、政策与实操》,郑春芳主著,经济科学出版社,2019年12月第1版。

    (二)参考资料

    1.《跨境电商理论与实务》,马述忠 卢传胜 丁红朝主编,浙江大学出版社,2018.9

    2.《跨境电商理论与实务(第二版)》,柯丽敏 洪方仁主编,中国海关出版社,2019.2

    3.《跨境电子商务理论与实务》,唐红涛,谭颖,对外经贸大学出版社,2019.3

    4. 网经社,www.100ec.cn

    5.中国互联网络信息中心网站:https://www.cnnic.net.cn/

    6.阿里巴巴全球速卖通网站:https://mai.aliexpress.com


常见问题

问:什么时间上课?

答:本课程的校内课表时间是从2020年3月2日开始每周一下午6-8节课,连续16周。在中国大学慕课平台的Spoc课是从2020年3月2日起,每周一下午13:00更新本周课程内容,包括视频,课件等,在课程结束前可随时观看。


问:我该怎样学习?

答:Spoc课程本质是线上线下相结合的授课方式,线上依托中国大学慕课跨境电商课程,线下课堂授课。但是,2020年初的新冠病毒疫情隔离政策尚未解除,老师只能通过中国大学慕课平台的Spoc跨境电商课程,上传教学视频介绍课程内容,每周以公告形式发布课程的重要信息,同时抄送同学们注册的邮箱。因此,同学们需要这样学习:

1. 每节课按时在中国大学慕课-Spoc课程平台打卡、在企业微信课程群打卡签到;

2. 跟随课程的进度观看每周课程内容视频,读与每周内容相关的资料;

3. 在指定时间完成第1-4周的在线课后测试;

4. 在指定日期完成在线至少5次主题讨论发言;

5. 在指定日期完成并在线提交规定的2次作业(撰写英文客户服务邮件、一份跨境电商海外市场调研报告);

6. 中国贸促会的跨境电商执业资格证书的上机考试。此项需要同学们在指定网站练习刷题。

7. 期末闭卷考试。

以上各项成绩占比详见考核板块的详细介绍。

此外,有兴趣的同学可以自己着手注册亚马逊或速卖通平台卖家,进行选品、上架等实际操作。

 

问:怎样参与课程互动?

答:有“老师答疑”和“参与讨论”两种方式。

老师答疑:在观看课件的过程中如果有疑问,可以点击课件标题旁边的“向老师提问”,这些提问会显示在讨论区的“老师答疑区”中,老师会尽可能做出回答。

参与讨论:在评论区参与讨论,话题谈讨等多形式课程互动。为了便于同学们之间的交流,我们在讨论区设置了多个讨论板块,希望在交作业前,先去那里交流,也有助于打磨作业质量,提高分数。

 

问:2次平时作业采用同学之间互评的方式,该怎样评分?

答:每名同学提交2次平时作业后,系统会给交过作业的同学分配3-5份作业批改,没交过作业的或者作业提交不成功的同学将失去同伴互评的机会。说明:因为是系统自动随机分配作业,且平台是通用的,不具备按照感兴趣的话题分发作业的能力,请同学们理解。有一点是确定的,即在评价别的同学作业时,会有一定的启发和借鉴。


源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

北京联合大学
1 位授课老师
郑春芳

郑春芳

教授

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