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金融与社会
第12次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年06月15日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 142 人参加
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课程评价(59)
spContent=现代社会,无论学习什么专业、从事什么职业,都需要掌握一些基础的金融知识。学会驾驭金融这个“时光机器”,能够增强我们的思维能力,改善我们的生活品质。本课程从生活中来,到实践中去,扎根现实生活深入浅出地讲解金融理论和概念,扎根传统文化辩证分析如何善用金融、趋利避害。本课程能帮助大家提高金融素养,拓宽视野和思维,提升认知的高度。
现代社会,无论学习什么专业、从事什么职业,都需要掌握一些基础的金融知识。学会驾驭金融这个“时光机器”,能够增强我们的思维能力,改善我们的生活品质。本课程从生活中来,到实践中去,扎根现实生活深入浅出地讲解金融理论和概念,扎根传统文化辩证分析如何善用金融、趋利避害。本课程能帮助大家提高金融素养,拓宽视野和思维,提升认知的高度。
—— 课程团队
课程概述

1.这是一门什么样的课?

本课程是一门金融通识教育课。旨在以金融的视角分析社会现象,从社会的层面考量金融的作用。

2.这门课主要讲些什么?

本课程以“金融如何改变我们的生活和社会?”为主线,围绕三个问题,分成八个专题,系统介绍现代社会中金融的作用和运行机制,并从经济发展和社会公平正义的层面分析如何善用金融的力量。

本课程的八个专题围绕三个问题展开:

“金融是什么?金融能做什么?金融该怎么做?”

八个专题:

  • 金融的本质是什么?
  • 金融如何改变社会?
  • 比特币为什么不是货币?
  • 共享单车,骑向何方?
  • 金融危机怎样改变了我们的生活?
  • 人类社会可以没有中央银行吗?
  • “新冠”病毒带给我们的金融课
  • 金融会让这个世界更好吗?

3.这门课有哪些特色?

接地气——扎根现实生活,从社会现象出发,以问题为导向的学习

有高度——扎根传统文化,强调整体思维,兼具人文关怀和工具理性

容易懂——采用案例教学,依托具体场景,化复杂为简单,化抽象为具体

4.本课程适合哪些人?

想了解金融,但害怕晦涩难懂

想投资理财,又怕掉进坑里

想自己做主,但不知道该如何选择

想做出判断,却总觉得谁说的都有道理

总之,本课程适合那些对金融领域有兴趣,但是基础和时间有限的人;适合那些不满足于接受“砖家”和媒体现成的结论,愿意提出质疑、独立思考的人;适合于那些希望自己变得清晰、通达,以便更好地借用金融的力量的人。

5.你为什么要选这门课?

这门课就是要借你一双慧眼,看这变幻莫测的世界,帮助你:

不踩雷——避开投资陷阱,树立正确的理财观

不懵圈——不被媒体或者“砖家”忽悠,做出理性决策

不失语——形成自己的观点和看法,有理有据合情合理

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授课目标

1.知识目标:掌握金融的基本概念,理解金融体系的运行机制,能够运用学到的理论工具对生活中遇到的与金融有关的社会现象进行理性的分析。

2.能力目标:训练批判性思考,提高思维品质,对于生活中的相关问题和现象能够通过理论分析、调查取证、逻辑推理等方式做出自己的判断。

3.素质目标:扎根传统文化,帮助学生树立积极向善的价值观和人生态度。

课程大纲
金融如何改变社会?
活动1.1 什么是金融?
活动1.2 社会学家和经济学家有什么不同?
活动1.3 金融如何改变社会?
活动1.4 金融会让世界更好吗?
活动1.5 如何分辨这变幻莫测的世界?
第一讲单元测验
比特币为什么不是货币?
活动2.1 导入案例:请注意你的支付方式
活动2.2 货币的起源和形态演进
活动2.3 货币的职能和本质
活动2.4 现代信用货币制度
活动2.5 比特币为什么不是货币?
第二讲单元测验
金融的本质是什么?
活动3.1 导入案例:我想要更好的生活
活动3.2 金融的本质
活动3.3 金融的基本属性
活动3.4 利息与利率
活动3.5 两种基本的信用关系
第三讲单元测验
共享单车,骑向何方?
活动4.1 导入案例:摩拜和OFO的兴衰
活动4.2 共享经济的本质特征
活动4.3 风险投资的概念和作用
活动4.4 风险投资辛迪加
活动4.5 共享单车,骑向何方?
第四讲单元测试
金融危机怎样改变了我们的生活?
活动5.1 导入案例:2008年美国金融危机
活动5.2 “次贷”——一只美丽的蝴蝶
活动5.3 次债:次级住房抵押贷款证券化
活动5.4 金融危机的传导路径
活动5.5 金融危机怎样改变了我们的生活?
第五讲单元测验
人类社会可以没有中央银行吗?
活动6.1 导入案例:行动的勇气
活动6.2 中央银行的定义和使命
活动6.3 中央银行的类型
活动6.4 中央银行的职能
活动6.5 人类社会可以没有中央银行吗?
第六讲单元测验
新冠病毒带给我们的金融课
活动7.1 口罩引发的经济学论战
活动7.2 “口罩现象”的经济学和社会学解释
活动7.3 大考大关,中小企业积极自救
活动7.4 金融支持疫情防控
活动7.5 个人财务状况的压力测试
第七讲单元作业
什么是好的金融?
活动8.1 导入案例:那些在资本市场熠熠生辉的明星
活动8.2 欲望驱逐下的财富困境(上)
活动8.3 欲望驱逐下的财富困境(中)
活动8.4 欲望驱逐下的财富困境(下)
活动8.5 什么是好的金融?
只有思考,没有作业
展开全部
预备知识

本课程是通识教育课,不需要有预先的专业基础知识。具备经济学知识将有助于学习本课程。

参考资料

本课程配套教材为课程主讲教师陈岩主编的《金融与社会》,清华大学出版社,2021年出版。

为使课程的参考资料能够更好的与课程各讲主题结合在一起,参考资料将在课程对应的主题处提供,在此对本课程引用文献和资料的作者表示由衷地谢意。

常见问题

1. 问:我来晚了,已经开课了,我还能加入课堂吗?

答:可以的,您可以随时加入课堂。课程从2024年9月9日开课,11月24日结课每周一上午10:00更新,您加入课程后可以随时随地开展学习。

2.我该怎么报名,怎么选课?

你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号(两者选一即可),然后从“中国大学MOOC”课程清单中选择“金融与社会”,找到我们的课程图标点击,再点“开始学习”,就看到"你已加入"了。

*如果您是爱课程网或网易云课堂的新用户,注册成功后一定要“选课”,才能成为课程的学生。

*请在本课程学习的过程中始终以同一个账号(爱课程网或者网易,每次等陆前请确认)登陆学习,本课程不再提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。

3.我该怎样学习?

MOOC课程本质上是完全网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布,同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。

*学习者需要按照指定日期完成测验和作业,才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业。请网速有问题的学员提前提交作业,不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。

4.这门课程会不会很难、很枯燥?

完全不必担心。本课程扎根现实生活,以真实案例讲解金融概念和理论,呈现课程内容。主讲教师授课风格深入浅出、生动有趣、清晰明快,相信会给学员带来诸多方面的启发。我们也将不懈努力,激发学员学习兴趣,让学员享受学习过程。

北京联合大学
1 位授课老师
陈岩

陈岩

副教授

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