整合新产品开发设计
分享
课程详情
课程评价
spContent=如果你是非设计专业的学生想了解设计相关的知识，如果你是设计低年级的学生想提高对设计的认知，推荐学习这门课程。课程介绍了设计的基本概念、创造突破性产品的相关理论、设计思维、工作坊创新、社会创新等知识。知识具有一定的前沿性，课程内容中也有比较丰富的案例介绍。
—— 课程团队
课程概述

设计学科与我们的生活紧密相关，并能使我们的生活更加美好。非设计专业的学生出于兴趣或需求，也需要一个学习设计的窗口。

课程将从具备突破性的产品定位出发，帮助非设计专业的学生跳出对设计的固有认知，理解产品设计的核心；紧紧围绕整合新产品开发设计，培养学生设计思维、训练学生的设计能力。

现有的面向所有专业的设计课程有相当一部分从设计历史等宏观角度出发，本课程将着重于设计方法的教授和设计思维的锻炼，旨在让该课程的学生能将设计思维和逻辑实际运用在自己的生活和工作中。

通过本课程的学习，了解什么是突破性产品，这样的产品具备怎样的特点，从而对设计活动的意义、价值和宗旨有更为深刻的理解。在对于设计建立起基本认知的基础之上，再通过课程掌握整合新产品开发设计的方法，从思维、观念到实际的设计实践等方面对学生进行训练，培养学生的设计思维及开发突破性创新产品的能力。

课程从定义问题出发，提出解决方案，并引导学生积极思考实践，结合大量案例，让非设计专业学生更容易，也更深入地把握设计思维和创新方法。

本课程参考《创造突破性产品》《VIP方法》构建框架，在此基础上融入大量经典实践案例和最新热点设计问题，教学内容具有很大的时代和技术前沿性。

课程大纲
证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《创造突破性产品（2）》，Jonathan Cagan / Craig M.Vogel著，机械工业出版社，2018.3