课程目标：

１．课程对学生思想、品德方面的目标要求：

①激发学生学习管理学的兴趣，帮助学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。

②通过管理学课程学习，使同学们理解，“管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于成果”。

③提升同学们综合运用所学理论和知识处理实际问题的能力，结合管理学相关的理论与方法，强调：“实践――理论－－实践”的公式，反复体会感性认识与理性认识的关系，进行管理实践教育。

２．课程对学生知识和能力培养和目标：

（１）管理学的理论研究方法分为偏重实证分析、规范分析、案例分析(也可归为实证分析)、图表分析、经济计量、系统分析。本课程要求较好地掌握应用管理学方法。

（２）通过本门课学习使学生比较牢固地掌握管理学基本理论、基本方法、基本概念，提升找出问题，分析问题和解决问题的能力。

（３）通过理性和感性思维来分析实际案例，训练学生的科学研究能力。

３．课程对学生科学思维方法方面的目标要求：

通过管理学课程的学习，使学生进一步熟悉从案例出发，进行归纳和演绎及由具体案例和实践上升为理论的科学方法，从而使学生结合具体条件应用理论和解决问题的一般科学方法。

本课程的主要内容包括：

管理的基本概念、管理哲学和管理理论的发展历程、计划、决策、组织、人力资源管理、领导、激励、沟通、控制等。

通过教学使学生了解：

1.了解管理的基本概念、管理道德、管理哲学、管理理论的发展历史

2.掌握管理的基本原理与方法

3.掌握管理的职能一决策与计划、组织、领导,控制和创新

4.运用管理的职能进行案例分析,做到理论联系实际

5.了解国内外管理理论的新成果及管理实践的新经验