药用植物学导论是中药学专业的必修课程和核心课程，具有很强的实践性。本课程主要讲授内容有三部分：药用植物的规律、药用植物的快速鉴定和药用植物的检索鉴定。通过本课程学习，使同学们能够熟练鉴定常见药用植物，准确辨识药用植物的器官、药用部位和药性。为后续学习中药的基原鉴定、性状鉴定和显微鉴定奠定坚实的基础；也为全面认识药用植物、开发药用植物新资源提供理论依据。

知识目标

1.通过本课程的学习，使学生掌握重要的药用植物学理论与知识，能够运用药用植物原理解释中医药应用上的一些问题。

2.本课程注重药用植物学在中医药领域的应用，强调理论与实践相结合，训练学生有的放矢地理解和掌握中医药领域所应用的重要药用植物学知识和方法。

能力目标

1.通过本课程的学习，使学生可以系统地掌握药用植物学的基本理论与基本技能，具备运用药用植物学理论解决相关问题的能力，为后期学习中药鉴定学、中药资源学、中药化学等其他专业课奠定药用植物学基础。

2.通过本课程的学习，使学生具备较强的学习能力、科学的逻辑思维能力、分析判断解决问题的能力。

素养目标

1.通过本课程的学习，培养学生能够客观、理性地认识事物的发展规律，促进学生身心健康发展，培养学生健全的独立人格。

2.通过小组讨论的学习形式，可以培养学生的团队协作意识、良好的沟通能力与交流能力。

思政教育目标

1.发扬“神农尝百草”精神，在实践中发现问题，培养分析问题、解决问题的能力，培养创新意识和创新技能。

2.通过探讨药用植物生长，生存和演化规律，培养“变则通，通则达，达则兼济天下”的精神，培养“艰难困苦，玉汝于成”的意识，形成面对逆境百折不挠的积极人生观。

 对药用植物感兴趣者均可，最好具备高中生物学或中药学的基础知识。

《药用植物学》（第4版），北京：中国中医药出版社，2016年。

《药用植物学》（第7版），北京：人民卫生出版社，2016年。

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