分子生物学实验和生物化学实验是几代教师不断探索而搭建的集技能训练、创新能力、科研思维训练培养于一体的综合型实验课程。课程以问题为导向，以基因和蛋白质为主线，围绕分子生物学和基因工程中目的基因克隆及其应用和特定基因的表达分析以及蛋白质的分离纯化与特性研究为线索设计课程体系。实验项目包括教师讲解、实验操作、虚拟仿真三部分。讲解部分着重从实验设计和技术应用层面介绍实验背景，以及如何基于研究问题和研究目标设计实验，有助于学生理解实验内容，培养学生的科研思维能力；实验操作部分以微距近景的方式呈现完整的实验流程，使学生进一步理解实验设计，掌握操作细节；虚拟仿真项目让学生通过操作模拟的方式完成实验过程，掌握实验技术与方法，弥补实验类慕课无法让学生自主进行实验操作所导致的不足，辅助提升教学效果。基于分子生物学实验和生物化学实验慕课，建成了生物化学与分子生物学综合实验SPOC课程。

课程以强化科研思维训练为特色，使学生通过本课程的系统学习，掌握分子生物学和生物化学研究技术和方法，接受正规科学研究的综合训练，培养科研思维和创新能力，提高分析问题与解决问题的能力，进而了解生命科学研究的主要途径。

SPOC线上学习（占课程总成绩25%，25分），主要是观看课程视频及讲义与完成测验10分；讨论题、在线参与讨论互动等7分（包括发帖数量及质量、回答问题、提出问题等，讨论的质量占5分，发表讨论数量占5分（参与讨论不少于25次））；设计实验及完成作业8分。 

1. 先修分子生物学或或生物化学或基因工程或微生物学课程的高校学生

2. 与生物学相关的人员

1. 魏群 向本琼 骆静 尹燕霞等，《分子生物学实验指导》（第4版，“十二五”规划教材），高等教育出版 社，2021. 07

2. 尹燕霞，骆静，杨冬等，分子生物学实验数字课程2.0版，高等教育出版社，2019. 12

3. 魏群 向本琼 骆静 尹燕霞等，分子生物学实验数字课程，高等教育出版社，2015. 11

4. 魏群 向本琼 骆静 尹燕霞等，国家精品资源共享课“分子生物学实验”，2016

5. 魏群 李森 骆静 尹燕霞等，《基础生物化学实验》（第3版，“十一五”规划教材），高等教育出版社，2009. 03

6. 魏群 向本琼等，《生物工程技术实验指导》，高等教育出版社，2002

7. 魏群 向本琼等，《生物化学与分子生物学综合大实验》，化学工业出版社，2007