对数学教材以及数学课程标准准确理解和把握，是一名合格的中学数学教师基本要求。基于此，中学数学课程标准与教材研究是一门研究数学课程标准与教材理论及应用的综合性课程。综合来说，该课程是以适应当前我国中学数学课程改革的需要，以指导中学数学教师的专业发展为导向，以培养新型数学教师为目的，深入解读我国中学数学课程标准，全面分析中学数学教材的组织结构和内容特点，立足于国际数学课程改革的视角，回顾我国数学课程改革的历史与进程。
以培养学生“理解课标”“读懂教材”为核心目标，掌握钻研教材的基本策略；依托中学数学课程改革现状和发展趋势的国际比较，拓展学生的国际视野,帮助学生树立课程资源意识。
希望学员对中学数学教材和课程标准有一定了解，并有一定的教育学、教育心理学、课程教学论等课程的基础。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
主要教材：
《中学数学课程标准与教材研究》 曹一鸣，严虹，高等教育出版社 ISBN：9787040463422
辅助教材：
《高中数学课程标准的国际比较研究》 曹一鸣等，上海教育出版社
《十三国数学课程标准评介(小学初中卷)》 曹一鸣，北京师范大学出版社
《十三国数学课程标准评介(高中卷)》 曹一鸣等，北京师范大学出版社
《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》教育部基础教育课程教材专家工作委员会
《高中数学课程标准（2018年版）解读》教育部基础教育课程教材专家工作委员会
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