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语言学导论(二)
第1次开课
开课时间: 2020年09月29日 ~ 2020年12月31日
学时安排: 2-5小时每周
当前开课已结束 已有 45 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=语言学导论是外语专业本科生的必修课,是培养学生语言学素养,提高语言综合能力的重要课程。该课程涵盖语言学理论、语音、词汇、句法、语义、语言和认知、语言和社会文化、语用学、语言和文学、语言和计算机、语言和外语教学、语言学流派等方面的内容。该课题拟采取全英文(含中文字幕)的形式展示语言学基本知识,为广大语言学学习者提供良好的语言学学习平台,对提高语言学素养具有重要意义。
语言学导论是外语专业本科生的必修课,是培养学生语言学素养,提高语言综合能力的重要课程。该课程涵盖语言学理论、语音、词汇、句法、语义、语言和认知、语言和社会文化、语用学、语言和文学、语言和计算机、语言和外语教学、语言学流派等方面的内容。该课题拟采取全英文(含中文字幕)的形式展示语言学基本知识,为广大语言学学习者提供良好的语言学学习平台,对提高语言学素养具有重要意义。
—— 课程团队
课程概述

《语言学导论》是英语专业的一门基础理论课。它以马克思主义理论为指导思想,以现代语言学的基础理论为教学内容,结合语言学的发展史,侧重学习现代语言学研究的主要成果和理论观点,使学生对人类语言的起源、性质、类型、结构、功能等规律性问题有一个基本的了解,为其将来从事语言工作包括教学和科研工作奠定基础。



授课目标

(1)引导学生了解、掌握语言学的基本理论和基本知识,学会收集和分析语料,了解如何进行语言及语言学研究,为进一步的语言学习或研究奠定基础。

(2)帮助学生提高语言素养,加深对语言与计算机、社会、人文、经济、科技、逻辑思维以及个人修养等各方面关系的认识。

(3)培养学生的语言意识和研究兴趣,提高语言使用和研究能力,发展以概念分析为基础的逻辑思维习惯,培养科学分析问题的能力和辩证的理性思维。



成绩 要求

最终成绩达到60分以上可以颁发“合格”学习证明,达到80以上可以颁发“良好”学习证明,达到90分以上可以颁发“优秀”学习证明。

课程大纲
Chapter 1 Invitations to Linguistics
课时目标:4课时
1.1 Why study language?
1.2 What is language?
1.3 Design features of language
1.4 Origin of language
1.5 Functions of language
1.6 What is linguistics?
1.7 Main branches of linguistics
1.8 Macrolinguistics
1.9 Important Distinctions in Linguistics
Chapter 2 Speech Sounds
课时目标:4课时
2.1 How speech sounds are made?
2.2 Consonants and vowels
2.3 From phonetics to phonology
2.4 Phonological processes, phonological rules and distinctive features
2.5 Suprasegmentals
Chapter 3 From Morpheme to Phrase
课时目标:4课时
3.1 What is morpheme?
3.2 What is word?
3.3 Word formation
3.4 Word group and phrase
Chapter 4 From word to text
课时目标:4课时
4.1 Syntactic relations
4.2 Grammatical constructions and its constituents
4.3 Syntactic functions
4.4 Category
4.5 Phrase, clause, and sentence
4.6 Recursiveness
4.7 Beyond the sentence
Chapter 5 Meaning
课时目标:4课时
5.1 Meanings of “meaning”
5.2 The referential theory
5.3 Sense relations
5.4 Componential analysis
5.5 Sentence meaning
Chapter 6 Language, Culture and Society
课时目标:4课时
6.1 Language and culture
6.2 Language and society
6.3 Cross-cultural communication
Chapter 7 Language in Use
课时目标:4课时
7.1 Speech act theory
7.2 The theory of conversational implicature
7.3 Post-Gricean developments
Chapter 8 Language and Literature
课时目标:4课时
8.1 Introduction
8.2 Some general features of the literary language
8.3 The language in poetry
8.4 The language in fiction
8.5 The language in drama
Chapter 9 Theories and Schools of Modern Linguistics
课时目标:4课时
9.1 The Prague School
9.2 The London School
9.3 American Structuralism
9.4 Transformational-Generative (TG) grammar
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预备知识

语言学理论、语音、词汇、句法、语义、语言和认知、语言和社会文化、语用学、语言和文学、语言和计算机、语言和外语教学、语言学流派等方面的知识。



参考资料

1、蓝纯编:《语言导论》,北京:外语教学与研究出版社,2007年。

2、Jean Aitchison: 《会说话的哺乳动物:心理语言学入门》(The Articulate Mammal: An Introduction to Psycholinguistics),4th ed. 外语教学与研究出版社,2000年。

3、George Yule:《语用学》(Pragmatics),上海:上海外语教育出版社,2000年。

4、John Lyons: 《语义学引论》(Linguistic   Semantics: An Introduction),北京:外语教学与研究出版社,2000年。

5、Friedrich Ungerer & H. J.   Schmid: 《认知语言学入门》(An   Introduction to Cognitive Linguistics),2nd ed.,外语教学与研究出版社,培生教育出版集团,2008年。

6、Victoria Fromkin, R. Rodman & N. Hyams: 语言导论(An Introduction to Language),7th ed. 北京大学出版社,2004年。

7、胡壮麟主编,语言学教程第四版, 北京大学出版社. 1988.

8. M. H. Abrams. The Norton Anthology of English Literature,W. W.   Norton, 2002.(重点作家作品)

9、Nina Baym. The Norton Anthology of American Literature,W. W.   Norton, 2005.(重点作家作品)

10、金莉、张剑:《文学原理教程》,北京:外语教学与研究出版社,2005 年。

11、Raman Selden:《当代文学理论导读》,北京:外语教学与研究出版社, 2004 年。

12Andrew Sanders. The Short Oxford History of English Literature,Oxford:Clarendon Press,1994.

13、Richard Gray: A Brief History of American Literature, 北京:高等教育出版社,2014年。

14、M.H.Abrams& Geoffrey Harpham: A Glossary of Literary Terms, 北京:外语教学与研究出版社



源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

北京语言大学
1 位授课老师
于中根

于中根

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