《汉语语法与语法教学》是北京语言大学远程国际汉语教师培训项目(“ICTP项目”https://teacher.eblcu.com/ictp)的核心课程之一。
本课程主要阐释汉语语法的基本概念、基础知识、结构规则,强调汉语语法教学的实践性、简洁性与趣味性原则,介绍能够体现这些原则的主要方法,同时关注国别化汉语语法教学,着重培养学习者汉语语法教学能力。
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课程总体目标是使学习者全面、系统地掌握汉语语法基础知识及教学原则与方法,能以问题为导向有效地进行汉语语法教学。完成本课程学习之后,学习者将具备以下能力:
1. 描述汉语语法的基本特点和基础知识,解释并准确运用相关概念与术语,正确分析汉语语法结构,根据学以致用的原则进行教学。
2. 说明汉语语法教学的基本原则,归纳总结汉语语法教学的基本步骤、规律和目标,有效地运用相关知识指导汉语语法教学实践。
3. 运用不同的汉语语法教学方法,分析主要语种学习者的汉语语法学习需求和困难,根据不同学生的学习目的和汉语水平制定不同的汉语语法教学方案。
第1单元 语法的性质与特点
1.1. 语法的定义及重要性
1.7. 小结
第1单元测验
1.2. 语法单位
1.3. 语法的作用
1.4. 语法与逻辑的关系
1.6. 语法的与时俱进
第1单元作业
1.5. 汉语语法相对于其他语言语法的特点
第2单元 句子成分的类型及功能
2.1. 主语和谓语
2.3. 定语
2.6. 小结
第2单元作业
2.4. 状语
2.5. 补语
2.2. 宾语
第2单元测验
第3单元 单句的类型及用法
3.8. 小结
3.6. 比较句
第3单元测验
3.5. 祈使句
3.3. “是……的”句
3.2. 几种特殊的动词谓语句
3.1. 主谓句
3.7. 非主谓句
3.4. 疑问句和反问句
第3单元作业
第4单元 复句的类型及内部关系
第4单元作业
4.2. 复句的关联词语
第4单元测验
4.1. 复句的类型
4.5. 小结
4.3. 紧缩句
4.4. 篇章
第5单元 语法教学的目的、原则与方法
第5单元测验
5.4. 小结
5.2. 汉语语法教学的原则
5.1. 汉语语法教学的目的
第5单元作业
5.3. 汉语语法教学的方法
第6单元 句子成分教学
第6单元测验
6.1. 句子成分教学的必要性
第6单元作业
6.2. 句子成分教学的重点
6.4. 小结
6.3. 句子成分教学实例分析
第7单元 单句教学
第7单元作业
7.4. 小结
7.3. 单句教学实例分析
第7单元测验
7.1. 单句教学的重要性
7.2. 单句教学的思路
第8单元 复句教学
8.1. 复句教学的标准
第8单元作业
8.2. 复句教学的原则
8.3. 复句教学实例分析
8.4. 小结
第8单元测验
第9单元 语法教案设计
9.4. 小结
第9单元作业
9.3. 语法教案举要
9.2. 语法教案课堂实施
9.1. 语法教案设计思路
第9单元测验
第10单元 语法偏误分析
10.3. 偏误分析实例
10.4. 小结
10.2. 偏误分析的角度
第10单元作业
第10单元测验
10.1. 偏误分析的目的
无
1. 完成所有课程的学习;
2. 完成课程中的所有测验、作业和考试。
3. 最后成绩为平时成绩和考试成绩的总和,二者比例为60%:40%。平时成绩包括:单元测验、单元作业,考试成绩包括:期中考试、期末考试。
4. 考试成绩采用百分制,60分及格。及格即可申请获得本课程证书。
提示:为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从2019年9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,所有证书需付费申请。原有认证证书的申请方式和流程不变。
Q : 这门课程面向什么样的学生?
A : 这门课程面向对汉语教学感兴趣的学生、老师。
Q : 这门课程需要购买教材吗?
A : 不需要。
Q : 这门课程有指定参考书目吗?
A : 本课程主要参考书目为刘月华著的《实用现代汉语语法》。