《电机与电气控制》是高职机电一体化技术专业开设的实践性很强的技能型专业限选课程。该课程的主要目的是提高学生选择、使用和维护电机及电气控制设备的能力；使学生掌握电机的结构、基本工作原理、机械特性及运行特性，掌握继电、接触器控制电路的基本环节；掌握常用机床的结构、工作原理及电气控制系统的设计方法，熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析、调试、维护方法，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

       在教学方式上采用任务引领、实践导向课程思想，将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教学全过程；构建校企结合、工学结合多元化的实训教学环境，能力训练与职业资格证书相结合的教学模式，全面体现高等职业教育的新理念。

一、素质教育目标

       1．语言文字能力：发音准确，口头表达条理清晰；书面表达字迹工整，语句通顺，含义清楚；书面文体符合规范。

       2．科学思维能力：能够运用逻辑思维方法进行问题研究；能够运用数学方法进行基本计算和定量分析；能够针对问题提出合理、有效的解决方案。

       3. 与人合作能力：尊重他人，建立团队认同感；服从权威，角色认知能力较强；主动履职，并互相配合。

二、知识目标

      1．掌握驱动电机和控制电机的组成，工作原理，特性分析，用途。

      2．掌握电动机的机械特性，各种运行状态的分析与计算。

      3．掌握交直流电动机的启动，制动及调速方法和控制线路。

      4．正确合理的选择各种电机。

      5．通过实验培养学生的动手能力与解决问题的能力。

三、技能目标

       1. 能进行正确选择、使用直流电动机，能选择正确的方法实现对直流电动机的起动、反转、制动、调速控制。

       2. 能进行正确选择、使用交流电动机，能选择正确的方法实现对交流电动机的起动、制动、调速控制。

       3. 能正确分析继电——接触器控制典型电路并能设计较为简单的电气控制设备控制线路。

       4. 能对典型机床的电器线路进行分析、安装、调试、维护。

混合式教学：总评成绩=线上成绩*70%+线下成绩*30%

           线上成绩=平时作业*40%+测试及考试*50%+课堂讨论*10% 

           线下成绩=实验成绩*40%+实操考试*60%

纯网络教学：总评成绩=平时作业*30%+实验*20%+测试及考试*40%+课堂讨论*10%

前提要求：学生需要具备物理知识，提前学习工业控制电路分析与制作等课程。提供学生用于自学的网络教学资源。

参考教材：田淑珍主编 《电机与电气控制技术》 第2版  机械工业出版社

参考资料：

[1] 许翏主编 《电机与电气控制技术》(第3版) 机械工业出版社

[2] 唐立伟、朱光耀等主编《电机与电气控制项目化教程》 南京大学出版社

1. 授课对象要求：1921032班

2. 使用工具：课程学习需要安装windows操作系统的电脑；并安装STEP7-Micro WIN软件；
   

   3.  学习进度：每周4学时，每周一8:30发布课程和作业，每周日23:30前必须完成本周作业和测验；

   4.  每两周一次直播课程在腾讯会议进行，请大家及时关注直播通知；

   5.  课程答疑：通过直播课程、课程微信群或课程讨论区进行答疑。