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2021春民事诉讼法(张艳丽、周建华)
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spContent=对民事纠纷的解决,除了自力救济、社会救济以外,就是最终的司法救济——民事诉讼。如何通过民事诉讼这一司法途径来实现法律的公平和正义,保障当事人的实体和程序合法权益,就必须从理论、立法、司法角度去揭示《民事诉讼法学》的真谛。让我们一起来探究运用民事诉讼途径解决民事纠纷的方式和技巧吧!
—— 课程团队
课程概述

《民事诉讼法》是研究民事诉讼程序的运行理论和实践经验的学科,它与刑事诉讼法、行政诉讼法共同构成了我国三大诉讼制度的宏观体系,是教育部《法学本科专业教学质量国家标准》规定的法学、知识产权、监狱学专业学生必须完成的10门核心主干必修课程之一。《民事诉讼法》不仅具有较强的理论体系,而且更加强调的是其在司法实践中的应用。本课程共设十四章,包括民事诉讼与民事诉讼法、民事诉讼法基本原则和基本审判制度 、民事诉权和诉、受案范围和管辖、民事诉讼当事人 、民事诉讼证据和证明、第一审普通程序、简易程序与小额诉讼程序、第二审程序、民事裁判与既判力、诉讼和解与调解、再审程序、非讼程序、执行程序。通过本课程的学习,学生不仅要掌握民事诉讼法的基本理论、基本制度和程序规则,学会运用民事诉讼法的知识处理和解决民事纠纷,更要树立司法公开、公平、公正理念,掌握科学的法律分析方法和法律思维方式,成为具有民事诉讼技能的现代化法律职业人才。

授课目标

1、全面理解和掌握民事诉讼法的基本原则和制度、诉讼程序规则和司法流程,形成整体性知识结构,学会在对知识融会贯通基础上进行民事诉讼活动。

2、能够掌握科学的法律分析方法和法律思维方式,将民事诉讼法基本理论和知识运用到司法实践中,从法律职业者角度完善地处理和解决民事纠纷。

3、树立司法公平公正理念,形成良好的诉讼法素养和职业道德观念,成为坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量。


成绩 要求

本课程总成绩由SPOC课程讨论成绩、慕课课程参与成绩、线下期末考试成绩和线下课堂成绩四部分构成,其中SPOC课程讨论成绩占比10%,要求学生在讨论区的“课堂交流区”下参与话题讨论至少10次,才能得到SPOC课程讨论成绩的满分;慕课课程参与成绩占比20%,要求学生参与慕课课程的全部内容,包括观看慕课视频,参与慕课单元测验、慕课课程讨论和慕课期末考试等内容;线下期末考试成绩占比60%;线下课堂成绩占比10%。


课程大纲
预备知识

宪法、法理、民法总论、物权法、债权法、侵权法、商法、知识产权法等。


参考资料

1、马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《民事诉讼法》,高等教育出版社2018年版;

2、张艳丽主编:《民事诉讼法(第二版)》,北京大学出版社2017年版;

3、张艳丽等著:《民事诉讼理论与制度》,法律出版社2017年版;

4、江伟、肖建国主编:《民事诉讼法(第8版)》,中国人民大学出版社2018年版;

5、张卫平主编: 《民事诉讼法(第5版)》,法律出版社2019年版。

6、唐力,陈彬主编:《民事诉讼法实务教程》,中国人民大学出版社2012年版;

7、王学棉等著:《民事诉讼程序实务讲义》,北京大学出版社2018年版。

8、王甲乙、杨建华、郑健才:《民事诉讼法新论》,台北三民书局有限公司2011年版。

9、【日】新堂兴司著,林剑锋译:《新民事诉讼法》,法律出版社2008年版。

10、【美】斯蒂芬.B .戈尔德堡等著,蔡彦敏等译:《纠纷解决—谈判、调解和其他机制》,中国政法大学出版社2004年版。

11、【德】【德】罗森贝克等著,李大雪译,《德国民事诉讼法》(上下册),中国法制出版社2007年版。

12、【德】莱奥·罗森贝克,庄敬华译,《证明责任论》,中国法制出版社2002年版。

13、【法】罗结珍译,《法国新民事诉讼法典:附判例解释》(上下册),法律出版社2008年版。

14、张卫平:《法学研究与教育方法论》,法律出版社2017年版。